Néo Classique Rationalité

accomplit le travail. Idées développées Auteur Ouvrage de référence Lien avec le référentiel Alfred P. Sloan (1875-1966) «Mes années à la General Motors », 1967 (parution posthume) Thème 1.1 Entreprendre et gérer Praticien de l’école néo-classique, Il fut un dirigeant américain et président de General Motors pendant près de 30 ans. Il en a fait la première société mondiale grâce à la décentralisation et en appliquant quatre principes simples : Les divisions doivent être autonomes et jugées

microéconomie. L’économiste apporte une part importante à l’économie. La microéconomie considère l’entreprise comme le lieu où va être maximisé le profit, c’est un lieu où on va réaliser un très grand nombre de calculs économiques très rationnels. Cette rationalité est utilisée pour maximiser le profit. La microéconomie a aussi connaissance de l’environnement autour de l’entreprise. Inconvénient : on ne sait pas vraiment comment ça fonctionne : le fonctionnement interne de l’entreprise n’est pas forcément

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l’industrialisation en Grande Bretagne. - 18ème S Si les mercantilistes ont promu, défendu l’enrichissement comme art de vivre, ils n’ont jamais théorisé le capitalisme ni employé directement ce terme. Ce sont paradoxalement les Physiocrates et les Classiques qui vont utiliser pour la 1ère fois le terme « Capitalisme ». Pour eux, le capitalisme est un système d’investissement, le capitaliste est un investisseur qui investit un capital, son capital (son argent) afin de le faire fructifier. Il y a alors

Mintzberg s’est nourri du concept moderne de système qui est né dans les années 40 et l’a intégré dans son étude des organisations, initiant ainsi le courant systémique en sociologie et management. Le paradigme systémique a bouleversé l’approche classique d’un l’objet d’étude. En effet, le systémisme, pour décrire le fonctionnement d’un système, privilégie l’analyse globale des échanges entre ses parties à l’analyse de chacune d’entre-elles. Au fur et à mesure des essais de Henri Mintzberg s’est

comme homme type (Individualisme méthodologique). ------------------------------------------------- L'Homo œconomicus (homme économique en latin) est une représentation théorique du comportement de l'être humain, qui est à la base du modèle néo-classique en économie. La micro-économie considère que les agents économiques sont parfaitement rationnels et prennent des décisions qui maximisent leur satisfaction. L’HE est un homme rationnel capable de faire des choix il faut donc limiter le rôle de

pré-souposé individuels - redéfinir comment on fait la science économique * Héritage crise financiére : - myopis des marchés face aux risques -Aveuglement collectif differe la rationalité economique - importance comportement stratégique *fin cadre CPP * triple critique - efficience de marché ( financière ) - Rationalité - Equilibre 1. l'efficience des marchés en question 1.1 Analyse microeconomique de la crise : les leçons premier source de la crise, 15/09/2008 faillite de la banque, parce

Chapitre 1 : Les théories des organisations 1. Les théories classiques (ou traditionnelles) a. Analyse C’est une vision stratégique : l’entreprise cherche à maximiser son profit et à réduire les coûts. Cette vision est unique et universelle c'est-à-dire que toutes les entreprises ont cet objectif. L’entreprise est un lieu de production. La vision de l’entreprise est mécaniste. Les auteurs vont chercher à rationaliser au maximum la production et de gérer au mieux l’organisation de l’entreprise

est un système économique dont la régulation est assurée de façon décentralisée par la rencontre d’agents utilitaristes sur différents marchés où se fixent les prix sous l’effet de la concurrence. Nous avons besoin de définitions. Les néo-classiques croient à la « valeur utilité ». Un bien a une valeur car il procure une utilité aux individus. Pour eux, l’économie est une économie réelle d’échanges, c’est à dire que les marchés permettent la rencontre d’agents maximisateurs. La libre fixation

l’organisation : 1 Les 7 approches de l’organisation : 1 RAPPELS HISTORIQUES 2 L’époque préhistorique voit apparaître : 2 L’Égypte : 2 Rome : 2 Le moyen-âge : 3 La période moderne : 3 Venise : 3 L’organisation en France : 4 L’ÉCOLE CLASSIQUE 6 Elle se caractérise par l’adoption de 6 grands principes : 6 Frederick TAYLOR 6 Henry GANTT 7 Franck et Liliane GILBRETH 8 Henri FAYOL 8 Luther H. GULICK : 10 Lyndall F. URWICK : 10 Max WEBER : 10 Au total : 12 L’ÉCOLE DES RELATIONS