Néoclassique Conclusion

Sommaire Introduction Contexte de la théorie de l’agence Définition Auteurs Apports et limites Application Conclusion Bibliographie Introduction : En tant qu'organisation poursuivant des objectifs dans un environnement économique, l'entreprise est le lieu de rencontre de toute une série d'intervenants intéressés par sa performance. Il s'agit notamment des dirigeants, des actionnaires et des tiers. D'un point de vue théorique, la différence de position entre les

travail dans l’exemple célèbre : « De la manufacture d’épingles. » Les classiques rejettent ainsi les fondements de la valeur des mercantilistes (la richesse monétaire) et des physiocrates. (La terre et l’agriculture) Ils s’opposent aussi aux néoclassiques pour lesquelles le fondement de la valeur est l’utilité. Les classiques s’accordent aussi sur l’analyse de la croissance. 2. L’analyse de la croissance Chez Smith, l’épargne est la condition nécessaire et suffisante de la croissance, car elle

l’intérêt personnel en recourant aux diverses formes de tricherie. Sélection adverse: Principe selon lequel l’agent peut disposer d’informations privilégiées et s’en servir pour passer des contrats qui peuvent léser les principaux (tricherie avant conclusion du contrat) Aléa morale: Principe selon lequel le principal ne peut en aucun cas s’assurer que l’agent mettra tout en œuvre pour exécuter son contrat et ne poursuivra pas ses propres objectifs. 3- Conditions d’apparition Les problèmes qu’étudie

fonctionnement correspondent en gros à la réalité, les relations que l'on peut déduire de la manipulation du modèle sont très instructives. Mais on court toujours le risque d'avoir exclu du modèle quelque élément important dans le concret, de sorte que les conclusions tirées du modèle ne peuvent absolument pas s'appliquer à la situation réelle. Ricardo avait un don remarquable pour l'analyse et fut un penseur perspicace. II prenait grand soin de soumettre ses idées à critique et il les révisait quand il était

de capital fixe explique 0,6 point des 1,9% de hausse annuelle moyenne du PIB obtenus entre 1993 et 2003. Autrement dit, l'investissement net est responsable à peu près d'un tiers de la croissance réalisée. Q2 - Dans la fonction de production néoclassique, la production est obtenue par deux facteurs de production : le travail et le capital. Cependant, la croissance obtenue est toujours supérieure à l'augmentation de la quantité de travail et à celle du capital. La différence est appelée "résidu"

monétaire a court terme en mettant à mal la pertinence de la relation négative entre le taux de chômage et d’inflation. FRIEDMAN Argumentation : Pol monétaire expansive produit des effets réelle a court terme mais à long terme elle est neutre. Cette conclusion est déroulé comme si : La BC augmente la masse monétaire (M) pour le soutient à l’activité fait l’objet d’anticipation de la part des entreprise de la part des entreprises et des ménages. La BC et le Gvt (contrôle pol monétaire augmentation de

Ils présenteront un modèle économique simplifié, le modèle Classique, qui conduit à la conclusion pessimiste que l’économie industrielle d’alors va directement dans le mur. Ricardo appellera ça l’état stationnaire. Milieu du XIXème, fin de l’école classique car évolution des pensées, le message des auteurs classiques (état stationnaire) est remit en cause par d’autres classiques, qui s’appelleront les Néoclassiques. Le XIXème est un siècle de profonde injustice sociale, qui provoque l’émergence de théories

(sécurité,police), sauf ds les ouvrages que l'intérêt personnel ne serait satisfaire(infrastructure) l'Etat peut intervenir. Au XIX° siècle apparaît l'école des néoclassiques, elle envisage l'économie du point de vue micro économique à la différence des classiques qui traitaient de l'économie de façon plus global. Pour les néoclassiques le plus important et que les marches boudent à l'équilibre par le seul jeu de la flexibilité des prix. Le marché est auto régulateur et les agents économique rationnel

moyens économiques de la soutenabilité. 2ème courant : l’approche écologique : préserver les ressources naturelles. 3ème courant : l’approche sociale : créer les conditions socio-écologiques du bien être. 1.1- L’approche économiste : (Ecole néoclassique : économistes libéraux) Le développement est un ensemble de moyens économiques permettant d’assurer aux générations futures et présentes, la croissance de leur bien être (à partir du capital). Pour cela il faut : • préserver le capital

Inégalités sociales .......................................................................................................8 B. Inégalités par régions ...............................................................................................10 Conclusion ............................................................................................................................11 Sources ............................................................................................................