Objet D étude Conflit Collectif

longues heures ; jusqu’à atteindre l’âge adulte, leur école demeure l’un des principaux lieux de vie, juste après le domicile familial, où ils découvrent le travail et le jeu, la contrainte et la convivialité, l’ennui et l’excitation, l’amitié et le conflit… L’école, en tant qu’institution, en tant que communauté spécifique d’apprentissage et de socialisation a été abondamment étudiée par les spécialistes des sciences de l’éducation, mais aussi par les sociologues 2, les psychologues 3 et les politologues

effets du stress se font aussi ressentir à l’échelle de l’organisation. Une situation de stress négatif prolongé entraine des conséquences néfastes quant au fonctionnement de l’organisation. Le stress au travail désorganise les entreprises et les collectifs de travail. Dans les entreprises où le stress est élevé, on peut ainsi remarquer : une augmentation de l’absentéisme et du turn-over des difficultés pour remplacer le personnel ou recruter de nouveaux employés des accidents du travail une

qualitative, l'interactionnisme et l’ethnométhodologie, courant de la sociologie qu'il a d'ailleurs contribué à faire connaître en France (il est l'auteur de deux « Que sais-je ? », l'un sur l'ethnométhodologie et l'autre sur l'École de Chicago). Objet de l’ouvrage: L’école de Chicago s’est consacrée à l’analyse approfondie de la distribution des communautés ethniques et les déplacements des groupes sociaux au sein de la ville. L’ouvrage d’Alain Coulon sur l’Ecole de Chicago retrace d’abord

rendre compte des conflits idéologiques, sociaux et politiques de son temps. En ce sens, l'auteur a une utilité sociale. Il est témoin, un historien qui révèle la condition humaine. Il expose le monde, le rend plus tangible. Les grands auteurs réalistes et naturalistes que sont Zola et Balzac illustrent sans doute le mieux cette idée. Balzac retrace, plus ou moins précisément, dans la Comédie humaine, le parcours de 2000 personnages fictifs. Il réalise ainsi son désir de réaliser une étude sur la société

du jeu qui devient différente : jouer pour se montrer sinon éblouir, s’imposer par l’apparence plus que par le combat ». B. Jeux populaires XVIème et le XVIIIème, jeux qui demeurent assez violents. - Soule : jeu collectif pendant lequel deux communautés se disputent un objet. Tous les moyens étaient permis pour récupérer l’objet et le conserver. - Jeu de boule (pétanque) - Mail (croquet) Caractéristiques : - Ils se développent au sein des couches paysannes puis ouvrières - Ils obéissent

français contemporain) donne une définition du rôle des statistiques, comme opération fondamentale est de classer : 'le travail statistique vise à faire tenir ensemble des choses a priori singulières et à fournir ainsi réalité et consistance à des objets plus complexes et plus vastes'. Le problème essentiel de toute statistique est la mise en ordre du monde social, ce qui pose la question de comment le monde social est structuré, quels sont les groupes et leurs frontières et quelles sont les formes

7 II.6. Les rapports entre les deux systèmes 7 II.7. La reconnaissance de l’inconscient 8 II.8 En résumé 8 III. UN CONCEPT CONTROVERSÉ 9 III.1 Alfred ADLER : l’inconscient secondaire 9 III.2 Carl Gustav JUNG : l’inconscient collectif 10 III.3 Jean-Paul SARTRE : l’inconscient réserve de mauvaise foi 10 CONCLUSION 11 INTRODUCTION Si la conception de l'inconscient est déjà présente dans l’Antiquité où Platon mentionne dans plusieurs écrits « une chose

totalité des thèmes relatifs à sa pensée. Quant à la passion de la quête théâtrale qui anime Camus, elle prend ses assises dans la double réflexion éthique et esthétique particulière à sa pensée. Je tenterai d’en définir les contours à travers une étude de quelques une de leurs pièces. Sartre n'est pas venu au théâtre sous l'effet d'une passion de la scène ou d'une vocation impérieuse, mais pour toucher de la manière la plus directe et la plus efficace un large public, comme l'exigeaient les impératifs

méthodologie .................................................... 89 4.4 Le management sociétal ....................................................... 121 Partie III Cas concrets d’applications et mesure des résultats : applications en entreprises 5 Étude de cas de managers et d’opérateurs ................................. 155 Cas 1 : identification des besoins et formation auprès de 100 managers................................................................... 155 Cas 2 : PME dans le secteur de

D’ENQUETE DE TERRAIN « Le déclin des ‘professionnels’ » de Stéphane Beaud et Michel Pialoux Problématique : en quoi la dégradation des conditions de travail des OP entraîne-t-elle un affaiblissement de la classe ouvrière ? Plan : II. La perte du collectif ouvrier II.1 La naissance de la concurrence Présence de tensions entre OP et OS. II.2 Aucun espoir d’ascension professionnelle mais « la peur d’être plus mal » Précarité du travail, insécurité de l’emploi, peur de perdre son poste et/ou d’être