Objet D étude Conflit Collectif

Qu’est-ce qu’un intellectuel ? Intro : Le baptême de l’intellectuel La genèse de la figure de l’intellectuel. Le terme « intellectuel » prend un sens particulier au moment de l’affaire Dreyfus. L’entrée dans l’usage courant du terme « intellectuel » est situé dans l’espace dans la culture française et dans l’affaire Dreyfus. 13 janvier 1898 = Zola publie en 1ère page du quotidien l’Aurore une lettre adressée au président de la République. Surtitre donné par Georges Clémenceau

Remplacement de l’exigence de délivrance d’un extrait de casier judicaire par celle d’une déclaration sur l’honneur comme l’a entrepris récemment le Sénégal. (DB) 2. En matière de réglementation dans le secteur de la construction - Réalisation d’une étude sur l’analyse des procédures d’enregistrement de terrains et de délivrance de permis de construire ayant abouti à la proposition de mise en place de Guichets centralisant les procédures d’attribution et de transfert des droits fonciers en s’inspirant

devrait reposer le système juridique de l'Etat dans| | |les nations occidentales | |Ordonnance administrative |Textes qui ont pour objet la vie intérieure de l'administration, et ne s'appliquent pas directement aux administrés, | | |ce qui les distingue des décisions exécutoires et des ordonnances législatives | |Ordonnance

Elias est né en 1897 à Breslau, en Pologne, dans une famille juive. De 1919 à 1922, il suit des études de médecine et de philosophie en Allemagne. Il débute sa carrière de sociologue en 1924. Ses recherches concernent l’histoire des comportements collectifs. En 1933, il rédige sa thèse d’habilitation : Die höfische Gesellschaft (La Société de cour). Elle sera publiée en Allemagne en 1969 et en France en 1974. Il fuit l’Allemagne lorsque les nazis prennent le pouvoir contrairement à ses parents. Pendant

de cette région, dont la souveraineté est contestée depuis 1975. Elles sont aussi à comprendre dans leur contexte local, où les clivages politiques s’expriment volontiers en termes ethniques et géographiques 1. Singulières parce qu’animées par le conflit qui met aux prises le gouvernement marocain avec les indépendantistes sahraouis, ces confrontations, à l’image des cas analysés dans ce numéro, s’inscrivent aussi dans un cycle de mobilisations qui interpelle les pouvoirs publics marocains sur leurs

peine Répondre autrement acte infractr victime -Notion Pénologie : Rien à voir ac sce pénitentiaire : étude des peines d’1 pt de vue pratique revient seul peine privative de lib M foucault la prison à coloniser la peine -pénologie : Sce de la peine étude des fonctions de la peine et l’adaptation de la peine à ses fonctions. (Cush) Réflexion jque et philosophique Pourquoi punir ? Etude des fonctions (but) de la peine origine drt de punir et justification (acte et restauration) 4 foyers de

c’est le chevauchement de deux ensembles autonomes : réel et symbolique. Apparition de l’écriture : - idéogramme ; renvoit de façon immédiate à l’idée. Nos gestes sont révélateurs (à notre insu). Ecrire c’est faire des gestes. Graphologie : (étude, analyse de l’écriture) - manière d’occuper l’espace (disposition du texte sur la feuille) ( disposition des lignes révélatrice de notre projection (ou non) dans le futur. - fin des mots, la direction prise par la ligne = rapport à autrui - ponctuation

INTRODUCTION Objectifs et contenus (théories, concepts et termes) : Deux grandes questions : Etude de la sociologie à partir de l'individu ou de la société ? -> deux types de conception, le holisme (totalité de la société) et l'individualisme. Distinction décisive. Démarche scientifique propre ? -> D'une part considération en tant que science comme les autres ce qui revient à dire que les phénomènes sociaux sont naturels, il s'agit alors d'une réalité sociale. D'autre part, phénomène propre aux

SOCIOLOGIE Partie 1 : une initiation à la sociologie 1/ l’objet d’étude de la sociologie Sociologie : Etude de faits sociaux, héritière d’une histoire social dans laquelle une forte tension entre le collectif et l’individuel a généré des débats et des controverses, notamment autour d’une possible émancipation de l’individu par rapport au poids de la tradition mais aussi de son inscription dans la socioéconomique. Les sociologues classiques (19éme) ont donné de la société moderne une présentation

7. L’école de l’apprentissage : élaboration de la stratégie comme processus émergent 8. L’école du pouvoir : élaboration de la stratégie comme processus de négociation 9. L’école culturelle : élaboration de la stratégie comme processus collectif 10. L’école environnementale : élaboration de la stratégie comme processus de réaction 11. L’école de la configuration : élaboration de la stratégie comme processus de transformation 12. « Accrochez-vous, mesdames et messieurs, vous n’avez