Oral Stage Terminale

Les solutions envisageables 68  Conclusion générale 69  Bibliographie 72 * Introduction ERASMUS est un programme d'éducation et de formation de l'Union européenne qui permet chaque année à 200 000 étudiants d’étudier ou effectuer un stage au sein des pays membres de l’Union Européenne. Ce programme souffle cette année ses 25 bougies et, pour célébrer cet événement, des festivités ont été organisées le 26 avril 2012 par  l’Agence «AEF-Europe» de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette

MASTER HANDI Domaine : Sciences Technologie, Santé (STS) Mention : Ingénierie et Cognition Spécialité : Technologie et Handicap Rapport de stage M2 La Problématique du Handicap dans l’Entreprise L’accessibilité des conditions de travail et de l’offre de service Laure GIRY Directeur de stage : Jean-Jacques SUDRE Lieu du stage : Mission Handicap, GMF Assurances Coordonnateur : J. LOPEZ KRAHE Paris, Septembre 2010 1 « Parce qu’un monde sans différences serait un monde indifférent

formation de qualité ; - M. KADJO JEAN DIDIER pour son encadrement apporté tout le long du mémoire ; - Mlle. NADEGE KRIPKEU pour ses conseils avisés. Enfin nous remercions tous ceux qui de près ou de loin nous ont soutenus pendant notre Stage mais dont les noms ne figurent pas dans ce mémoire. N’GUESSAN GABLEY JOËL ETUDIANT EN LOGISTIQUE ET TRANSPORT 3EME ANNEE/ESCAE/INPHB. Page ii Amélioration du service import dans la procédure d’importation des effets personnels : cas

maquillage, de conseiller et de vendre des prestations de services, des produits de soins esthétiques, de maquillage, d’hygiène et de parfumerie dans le but d’entretenir, d’embellir la peau et les phanères. Fonctions Capacités et compétences terminales C 11 – rechercher l’information C1 S’informer Fonction d’exécution C 12 – interpréter l’information C 13 – sélectionner et traiter les informations C 14 – recueillir des informations sur le client C 21 – gérer les rendez-vous C 22 –

APRÈS LE BAC, CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES 7 ÉTUDES SUP TOP DÉPART Vous venez d’entrer en terminale. Au cœur de vos préoccupations : obtenir le bac. Néanmoins, vous devrez aussi vous soucier des poursuites d’études, car les inscriptions dans le supérieur ont lieu cette année. Pour ne pas rater le top départ, informez-vous et profitez des dispositifs en place : l’entretien personnalisé de terminale au lycée ; la démarche d’« orientation active » en lien avec l’université. Ils vous aideront à

INSCRIPTIONS ETUDES SUP TOP DEPART Vous êtes en terminale, objectif : le bac en fin d'année. Ce diplôme est la porte d'entrée vers l'enseignement supérieur et la professionnalisation. Dès maintenant, chacun doit déterminer ses priorités de poursuite d'études, afin de lister ses vœux d'inscription sur admission post-bac. Pour ne pas rater le top départ du 20 janvier, informez-vous et utilisez les dispositifs en place :  l’entretien personnalisé de terminale au lycée ;  la démarche d’« orientation active »

esthétiques et de maquillage, de conseiller et de vendre des prestations de services, des produits de soins esthétiques, de maquillage, d’hygiène et de parfumerie dans le but d’entretenir, d’embellir la peau et les phanères. CAPACITÉS ET COMPÉTENCES TERMINALES C1 S’INFORMER FONCTION D’ÉXECUTION C2 ORGANISER FONCTION DE CONSEIL ET DE VENTE FONCTION D’ORGANISATION ET DE GESTION C 11 – Rechercher l’information C 12 – Interpréter l’information C 13 – Sélectionner et traiter les informations

MASTER HANDI Domaine : Sciences Technologie, Santé (STS) Mention : Ingénierie et Cognition Spécialité : Technologie et Handicap Rapport de stage M2 La Problématique du Handicap dans l’Entreprise L’accessibilité des conditions de travail et de l’offre de service Paris, Septembre 2010 1 « Parce qu’un monde sans différences serait un monde indifférent » Mission Handicap, GMF Assurances 2 3 Résumé L’acceptation et l’intégration de la différence est, depuis toujours

...........................................................32 VIII.5. CONFÉRENCE SUR INVITATION..............................................................................................................................35 VIII.6. COMMUNICATIONS ORALES À DES CONGRÈS.......................................................................................................35 VIII.7. SÉMINAIRES.........................................................................................................

formation ...................................................................…..………..71 ANNEXE III : ORGANISATION DE LA FORMATION III.a. Grille horaire de la formation.......................................................................... 93 III.b. Stage en milieu professionnel ........................................................................ 94 III.c. Enseignement complémentaire de culture générale et expression................ 97 ANNEXE IV : Tableau de correspondance entre épreuves du BTS