Orh 1163

INTRODUCTION Luxottica Retail est probablement l’une des plus grosses compagnies dans le domaine de l’optique. Avec des milliers de magasins en Amérique du Nord, et sous différentes bannières (LensCrafters, Pearl Vision, Target Optical, Sears Optical, Sunglasses Hut, etc.), il est un des plus gros détaillants en lunetteries dans le monde. De plus, l’acquisition de différentes grandes marques de lunettes (Versace, Ray-Ban, Oakley, Dolce & Gabanna, etc.) fait de lui l’un de plus gros confectionneurs

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL RAPPORT SUR LES PROCESSUS DE GESTION EN ENTREPRISE TRAVAIL PRÉSENTÉ À Mme MAUDE LÉONARD Dans le cadre du cours COMPORTEMENT ORGANISATIONEL ORH1163, GR. 50 Par Sanae Ighaz [IGHS27568902] Sarah Bastami [BASS03579202] Tatsiana Sauchyna [SAUT29598605] Lihua Zhang [?] Edith Laferrière [LAFE27549301] 17 AVRIL 2015 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION p. 3 Mission de l’entreprise p. 4 Culture et valeurs p. 4 Structure et hiérarchie des postes p. 6 Motivation des

RÉVISION POUR L’EXAMEN FINAL DU 15 DÉCEMBRE 2011 L’ÉQUIPE DE TRAVAIL Définitions de : Équipe : Groupe de deux ou plusieurs individus interdépendants qui visent à atteindre des objectifs communs et ont un sentiment élevé d’appartenance envers leur groupe et leur organisation. Groupe : Ensemble d’individus liés par une ou plusieurs caractéristiques. Les différents groupes Équipe permanentes : sont responsables d’un ensemble précis de tâches fondamentales dans l’organisation Équipe

socialement? ENTREVUE : Notez que ces informations peuvent être recueillies auprès de diverses sources (internet, article de journal, etc.). Vous pouvez poser des questions aux employés si ce que vous recueillez vous-mêmes est insuffisant. Karel Picard ORH-1163 1 3. Les postes et la motivation (chapitre 7) (5 points) Analysez le poste d’un des trois employés interviewés à partir du modèle des caractéristiques du poste. Référez-vous au chapitre 7 (pp. 284 – 287) et à l’exercice 7.3 (pp. 307-308). Votre

bachelier issu du cumul de certificats en comptabilité générale et en sciences comptables, plus un autre certificat SCO 1201 ECO 1300 ECO 2400 JUR 1031 MAT 2080 MET 2100 MET 4261 MKG 3300 SCO 1250 SCO 3514 SCO 4543 ORH 1163 SCO 2250 SCO 3250 SCO 3260 SCO 3443 SCO 3512 (1) SCO 4250 SCO 4425 SCO 4522 (1) SCO 4525 (2) SCO 5250 SCO 5543 SCO 4533 SCO 5532 (1) SCO 5534 (2) SCO 6250 SCO 6543 SCO 6544 (2) Intégration

PLAN DE COURS Comportement organisationnel ORH 1163 – Groupe 14 Automne 2012 Angelo Soares, Ph.D. Professeur Téléphone : (514) 987-3000 poste 2089# Bureau : R-2435 Courriel: soares.angelo@uqam.ca Département d’organisation et ressources humaines École des sciences de la gestion Université du Québec à Montréal 2 INTRODUCTION La plupart des enquêtes portant sur l’analyse des besoins de formation du gestionnaire moderne révèlent la nécessité de comprendre les comportements humains dans

Département d’organisation et ressources humaines École des sciences de la gestion Université du Québec à Montréal PLAN DE COURS COMPORTEMENT ORGANISATIONNEL - ORH-1163 HIVER 2015 CHARGÉE DE COURS : Nicole Jeanneau COURRIEL : jeanneau.nicole@uqam.ca Charles Benabou, coordonnateur (514) 987-3000, poste 4245 benabou.charles@uqam.ca !2 INTRODUCTION La plupart des enquêtes portant sur les qualités les plus recherchées chez un gestionnaire moderne sont la capacité de comprendre les comportements

Travail pratiquePrésenté à:Eliane BERGERONDans le cadre du cours: ORH 1163 - 15Comportement organisationnel | | AWADA, Mahmoud – AWAM06048700BEKKAR, Hind – BEKH13538001CHONT, Réna – CHOR30127300EL HAKKAOUI, Anouar - ELHA11117406LAMBERT, Bastien - LAMB12039003TREMBLAY, Michelle – TREM27618902 Date de remise: 15 Avril 2013 | | Table des matières 1. INTRODUCTION 3 2. LA MISSION DE L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT 4 2.1 Présentation de l'entreprise et sa mission:

Travail de synthèse Hiver 2012 Comportement organisationnel UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL RAPPORT DE SYNTHÈSE DANS LE CADRE DU COURS ORH-1163 Table des matières A. B. Introduction Étude des processus de gestion 1. Mission de l’entreprise 2. Culture et structure de l’entreprise a) La structure de l’entreprise b) Les postes et la motivation Évaluation du poste de l’aide éducatrice Analyse de l’IPM Suggestion de moyens concrets pour enrichir le poste Leadership Le changement Réticences