Orthophoniste

La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées insiste sur le droit fondamental à la scolarisation de tous les enfants. Cela implique que soient recherchés et mis en œuvre tous les moyens pour assurer cette scolarisation quel que soit le handicap dont l’enfant est porteur. Dans cette perspective, la loi a créé deux nouvelles instances : * La MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées, qui prend en charge

DYSPRAXIE : quel mot bizarre ! La dyspraxie est une pathologie structurelle, où l’enfant a des difficultés à effectuer des mouvements coordonnés, à se rendre compte de la situation de son propre corps dans l’espace en l’absence de toute lésion organique. Les dyspraxies sont des anomalies de la planification et de l’automatisation des gestes volontaires. La dyspraxie visuo-spatiale concerne en plus la coordination occulo-motrice, l’enfant rencontre des difficultés visuo-spatiales Selon Mazeau (Neuropsychologie

Présentation de la problématique La logopède intervenant dans une maison de repos refuse la prise en charge d’un patient souffrant de trouble de la déglutition sous prétexte que ce patient est musulman. Discussion Comme nous allons le voir, l’attitude de cette logopède va à l’encontre à la fois du code de déontologie mais également de textes légaux. De plus, ce refus de prise en charge risque d’engendrer d’importantes conséquences pour le patient. Tout d’abord, la logopède viole l’article 5

Mr L. André. Motif d’hospitalisation : Rééducation et réadaptation suite à un AVC avec hémiplégie gauche. Circonstances : envoyé par CHU de Pau. Mode de vie : Patient marié vivant en appartement au 5ème étage avec ascenseur avec 10 marches d’accès. Professeur de français retraité. Famille présente et aidante +++ Loisirs : Lecture, langue : italien. Antécédents : - Anxio-dépressif -HTA traitée par Atacand 16mg/jour - BPCO n’ayant pas nécessité d’oxygénothérapie. Traité par Sérétide

n-TEXTE DES RECOMMANDATIONS Ces recommandations concernent les indications de l’orthophonie dans les troubles primaires et spécifiques du développement du langage oral chez l’enfant de 3 à 6 ans, spécifiques dans le sens qu’ils ne s’accompagnent pas de déficience mentale, qu’ils intéressent le langage et peu ou pas les autres fonctions cognitives. Les troubles du langage secondaires à des pathologies neurologiques, psychiatriques et/ou sensorielles bien définies, à des malformations bucco phonatoires

Promotion 2008.2011 SOINS INFIRMIERS AUX PERSONNES ATTEINTES DE LA MALADIE DE PARKINSON Définition et Signes cliniques La maladie de Parkinson est une affection neurodégénérative chronique, lentement évolutive, d'origine le plus souvent inconnue. Elle touche une structure de quelques millimètres située à la base du cerveau et qui est composée de neurones dopaminergiques qui disparaissent progressivement. Leur fonction est de fabriquer et libérer la dopamine, un neurotransmetteur indispensable

Mme G. , 85 ans Chute au lever le 16 septembre, avec sensation de dérobement de la jambe droite, sans perte de connaissance. La patiente présente depuis 3 jours une Paralysie Faciale (PF) inférieure droite d'aparition brutale. examen clinique au SAU : Patiente consciente et orientée ATCD : HTA traitée par moxonidine (Physiotens®) et losartan (Cozaar®) PTH droite avec complications dont infection à Staphylocoque remplacée par une arthrodèse, mobilité limitée Pas de diabète, pas de tabac

Type de projet |Nom du projet |Public cible |objectifs |Organisme commanditaire |actions | | |Individualisé |Projet individualisé |Résident de la |Accompagnement des |Centre d’accueil pour |hébergement, animation,| |personnalisé…. |d’accompagnement…. |structure… |besoins spécifiques de |personne handicapé… |vie sociale, aide aux | | | | |la personne accueillie,|

1er chapitre : souvenir d’enfance. C’est à l’âge de 6 mois que sa mère s’est rendu compte qu’elle était « différente ». En effet Temple ne supporte pas l’affection, elle en devenait agressive et violente « Maman a essayé de me prendre dans ses bras et je l’ai griffé comme un animal pris au piège. » Temple décrit l’autisme « la fixation sur les objets tournants, l’envie d’être seule, les comportements destructeurs, les colères, l’incapacité à parler, la sensibilité aux bruits imprévus, la surdité

Chorée de Huntington Pendant de longues années, cette pathologie a été appelée " Chorée de Huntington " en raison des déficits les plus évidents que constituaient ces mouvements " choréiques " anormaux. Actuellement, on ne parle plus de " chorée de Huntington ", mais de maladie de Huntington, pour bien mettre en évidence la complexité de la maladie liée non seulement à ces mouvements choréiques, mais également à l'interaction de trois types de déficits : moteurs, cognitifs et émotionnels.