Outils Et Fonctionnalités Mobilisés

Liste des compétences du LIVRET INFORMATIQUE – BTS AM Activités Compétences 1.1.3. Rendre compte, informer, faire le point Mettre en oeuvre les fonctionnalités d'écriture, de correction et de mise en forme des logiciels bureautiques. 1.2.2. Animer un travail collaboratif Mettre en oeuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif. 1.2.2. Animer un travail collaboratif Assurer la circulation des documents (papiers et électroniques). 1.2.3. Gérer une réunion Pratiquer les techniques

| |1.1.3. Rendre compte, informer, faire le point |Mettre en oeuvre les fonctionnalités d'écriture, de correction et de mise en | | |forme des logiciels bureautiques. | |1.2.2. Animer un travail collaboratif |Mettre en oeuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif. | |1.2.2. Animer un travail collaboratif

œuvre les fonctionnalités d'écriture, de | | |point |correction et de mise en forme des logiciels | | | |bureautiques. | | |1.2.2. Animer un travail collaboratif |Mettre en œuvre les outils et les

Liste des compétences du LIVRET INFORMATIQUE – BTS AM Activités Compétences 1.1.3. Rendre compte, informer, faire le point Mettre en œuvre les fonctionnalités d'écriture, de correction et de mise en forme des logiciels bureautiques. 1.2.2. Animer un travail collaboratif Mettre en œuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif. 1.2.2. Animer un travail collaboratif Assurer la circulation des documents (papiers et électroniques). 1.2.3. Gérer une réunion Pratiquer les techniques d'animation

entreprises clientes Interne ou externe par rapport à l’entreprise concernée Environnement technologique et ressources mobilisées INFRASTRUCTURES : réseau lycée, LOGICIELS : navigateur, tableur, TT, DONNEES : entreprise-durable.fr Ce sont les outils que vous avez utilisés dans ce cas. C’est un sous-ensemble du SI de l’organisation concernée. SI = système d’information formé des acteurs, de la technologie et de règles d’organisations. Le SI ce n’est pas que la technologie, donnez des informations

|PRÉSENTÉE | |Rendre compte, informer, faire le point |Mettre en œuvre les fonctionnalités d’écriture, de correction et de mise en | | | |forme des logiciels bureautiques | | |Animer un travail collaboratif |Mettre en œuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif | | |Animer un travail

LIVRET DES COMPETENCES FINALITE 1 ACTIVITES COMPETENCES SOCIETE TRAVAUX Validation 1.1.3. Rendre compte, informer, faire le point Mettre en œuvre les fonctionnalités d’écriture, de correction et de mise en forme des logiciels bureautiques 1.2.2. Animer un travail collaboratif Mettre en œuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif 1.2.2. Animer un travail collaboratif Assurer la circulation des documents (papiers et électroniques) 1.2.3. Gérer une réunion Pratiquer les techniques

……………………………………………………………. Exemples Situation 1 Situation 2 Situation 3 Situation 4 Situation 5 Situation 6 Activités 1.1.3. Rendre compte, informer, faire le point Compétences Mettre en oeuvre les fonctionnalités d'écriture, de correction et de mise en forme des logiciels bureautiques. Mettre en oeuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif. Assurer la circulation des documents (papiers et électroniques). Pratiquer les techniques d'animation de réunion : créer et utiliser une présentation assistée

Soutien à la communication et aux relations internes et externes ACTIVITÉ | COMPÉTENCE | PRÉSENTÉE | Rendre compte, informer, faire le point | Mettre en œuvre les fonctionnalités d’écriture, de correction et de mise en forme des logiciels bureautiques. | | Animer un travail collaboratif | Mettre en œuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif. | | | Assurer la circulation des documents (papiers et électroniques). | | Gérer une réunion | Pratiquer les techniques d’animation

manager ou aux missions du service. L'analyse d'actions professionnelles (8 points) : - la précision de l'analyse du contexte de l'action ; - la prise en compte et le respect des contraintes ; - l'adéquation des outils utilisés ; - la justification de la démarche et des moyens mobilisés ; - l'efficacité et/ou l'efficience de l'action ; - la rigueur du suivi et du contrôle ; - la pertinence du bilan de l'action et des éventuelles mesures correctives. Composition de la commission d’interrogation