Outils Pour Elaborer Projet Professionnel

particulier : recruter, former, rémunérer, conserver et anticiper l’employabilité optimale • Objectifs spécifiques du partage de la fonction ressource humaine : - Favoriser une meilleure prise en compte des orientations de la politique RH - Donner les outils et les moyens pour une GRH de proximité et de premier niveau, - Impliquer et responsabiliser les managers dans la GRH, - Assurer une meilleure diffusion de l’information RH. Selon l’étude « Performance de la fonction ressources humaines : perspectives

VERSION 16 19 FEVRIER 2009 PROJET DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE Sommaire ANNEXE I ➢ Référentiel professionnel……………………………….………… p 3 - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. p 3 - Référentiel des activités professionnelles ……………………… p 4 - Référentiel de compétences …… ……………………………… p 7 ➢ Notes de bas de pages…………………………………………….. p 15 ANNEXE II ➢ Référentiel de formation …………………………………………

d’Ingénierie de Formation Ingénierie de Formation, les étapes • PHASE 0 : Établir une relation de partenariat avec le responsable ou l’équipe de direction PHASE 1 : Décrire l’entreprise PHASE 2 : Identifier les besoins en compétences PHASE 3 : Élaborer le plan de formation • • • PHASE 0 : Établir une relation de partenariat Il est primordial de créer un espace de dialogue le moins ambigu possible entre le consultant et l’interlocuteur client. En effet plusieurs ambiguïtés sont susceptibles

conseiller en économie sociale familiale :Annexes I : Référentiel professionnel Annexe II : Référentiel de formation Annexe III : Objectifs de la formation pratique ,Annexe V : référentiel de certificationAnnexe IX : tableau des correspondances des domaines de certification du BTS ESF et de DECESF de l’arrêté du 22 août 2018 relatif au DE de conseiller en économie sociale familialeDGCS 2017/ Référentiel professionnel- Diplôme d’Etat de Conseiller.ère en économie sociale familiale

de déontologie CONNAISSANCES - Droit de la Fonction publique et des agents non-titulaires - Règles budgétaires - Environnement professionnel - Gestion des effectifs et de la masse salariale - Dispositifs et outils de RH, référentiels des métiers SAVOIR-FAIRE - Anticiper - Animer des services - Encadrer une équipe - Conduire et accompagner le changement, un projet de service, une réforme, un dispositif - Conduire des négociations et des concertations COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES - Sens de

structure »Sous épreuve E13 :Conduite d’un projet d’accompagnementSituation d’évaluation en centre de formation Coefficient 4Présentation du dossier élaboré par le candidat au cours de la PFMP 5 ou 6 suivie d’un entretien CompétencesIndicateurs d’évaluationTSSITICommentairesBarèmeC1.2.Communiquer avec l’équipe, les autres professionnels, les services, les partenairesC1.2.3 Rédiger, mettre en forme et diffuser un document

DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE 1 Sommaire ANNEXE I  Référentiel professionnel……………………………….………… - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. - Référentiel des activités professionnelles ……………………… - Référentiel de compétences …… ………………………………  Notes de bas de pages…………………………………………….. p3 p3 p4 p7 p 15 ANNEXE II  Référentiel de formation …………………………………………  Horaires d’enseignement …………..…………………………… p 17 p 22 ANNEXE III  Règlement d’examen

DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE 1 Sommaire ANNEXE I Référentiel professionnel……………………………….………… - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. - Référentiel des activités professionnelles ……………………… - Référentiel de compétences …… ……………………………… Notes de bas de pages…………………………………………….. p3 p3 p4 p7 p 15 ANNEXE II Référentiel de formation ………………………………………… Horaires d’enseignement …………..…………………………… Notes de bas de pages……………………………………………

: ÉLABORATION D’UNE COMMUNICATION PROFESSIONNELLE PLAN: 1. Présentation de la structure 2. Définition et objectifs de la communication 3. Outils de com déjà existants + mon cheminement pour en élaborer un nouveau 4.Moyens d’évaluation 5. Mon ressenti Bonjour, je m’appelle Marie et je suis actuellement en formation apprentie d’éducatrice spécialisée. Je vais vous présenter un oral sur l’élaboration d’une communication professionnelle.

sacrifices que vous avez consenti pour mon instruction et mon bien être. Je vous remercie pour tout le soutien et l’amour que vous me portez depuis mon enfance et j’espère que votre bénédiction m’accompagne toujours. Je dédie aussi ce modeste projet : A toute ma famille, ainsi tous mes amis , à tous ceux que j aime et à toutes les personnes qui m’ont profiguées des encouragements et se sont données la peine de me soutenir durant cette année de formation . A mes chers formateurs et formatrices