Ouverture Sur Le Sujet De La Mondialisation

aujourd'hui : diversité et disparités La mondialisation est un processus inachevé, elle fait débat car elle a engendré de nombreux « laissés-pour-compte ». De nombreux détracteurs proposent une autre organisation de la planète. Quels sont les reproches adressés à la mondialisation ? Que propose-t-on à la place ? Quelles sont les autres logiques d’organisation dans le monde ? I. De grandes aires de civilisation, des acteurs majeurs de la mondialisation A. Définition 1. Qu’est ce qu’une civilisation

montrer votre envie d’intégrer l’école -Pensez à l’après-école : réfléchissez à un projet professionnel cohérent avec l’école et vos expériences, vos ambitions.  [pic] L’entretien collectif Une discussion non préparée de 45 minutes sur un sujet d’intérêt général, organisée dans un groupe de 5 ou 6 candidats. L’objectif Faire aboutir le groupe à une solution pertinente, concertée et crédible. Exemple “Votre lycée vous demande d’organiser une sensibilisation à la lecture pour les élèves du

Mondialisation et régionalisation Bibliographie : - La mondialisation – Philippe Moreau DEFARGES (édition PUF) - La mondialisation – Sylvain ALLEMAND (édition Le Cavalier Bleu) - L’autre mondialisation – Dominique WOLTON (édition Champs Flammarion) Plan du cours : Thème I : Approche de la mondialisation Thème II : la diversité de la régionalisation Thème III : L’OMC et les échanges Thème IV: L’Union Européenne et les pays tiers-méditerranéens Thème V : L’Union Européenne et les pays

quelles conséquences la mondialisation a sur l’espace mondiale et sur son organisation (à retenir pour les problématiques) On se penchera à ce sujet sur un constat apparemment contradictoire : D’un côté unité, uniformisation du monde d’un autre : renforcement et apparition de nouvelles frontières, renforcement de courants identitaires et de contrastes de développement (retard marqué des périphéries marginales). On étudiera donc d’abord le phénomène de la mondialisation dans son ensemble On

Analyse du sujet La disparition du bloc communiste et de l'URSS entre 1989 et 1991 bouleverse les relations internationales en instaurant de nouveaux rapports de force, qui ne sont désormais plus fondés sur la logique Est-Ouest. L'intitulé n'est pas sous forme interrogative et suggère donc que, à l'évidence, la fin de la guerre froide a mis un terme à l'ordre bipolaire qui en résultait, pour laisser place à un nouvel ordre mondial. La difficulté principale du sujet réside dans son ouverture sur notre

Cassilda MULLIEZ M1-Finance PREFACE « La Chine : Une chance pour l’Occident ? » Ce sujet, ou plutôt cette problématique d’actualité plus que jamais, a suscité chez moi une grande curiosité depuis le mois de février et m’a par ailleurs permis d’acquérir une importante culture générale concernant l’Empire du Milieu. Cependant, compte tenu de la notice qui limite la taille du dossier à 40 000 caractères, je n’ai pas pu retransmettre dans les pages qui suivent la totalité des informations et des

cadres d’entreprises, d’enseignants ou d’Anciens Élèves de l’INSEEC. Les épreuves orales de l’INSEEC ont un double objectif : • discerner l’aptitude du candidat à réussir et bénéficier pleinement des projets et programmes qui lui seront proposés : ouverture internationale, goût pour la communication et l’argumentaire, esprit d’entreprendre, sens de l’équipe… • susciter une première rencontre entre le candidat et l’École. Coefficients INSEEC - Paris - Bordeaux Entretien individuel Entretien collectif

échanges internationaux et donc la croissance. L’existence de ceux-ci même s’ils apparaissent contradictoires avec le principe du multilatéralisme prôné par l’OMC peuvent donc être positifs dans une certaine mesure, le risque étant de bloquer une ouverture plus importante du commerce international limitant ainsi la spécialisation internationale et donc les perspectives de profit et de croissance pour les états. Mais pour quelles raisons les pays se retrouvent-ils à effectuer des ACR allant à l’encontre

! Université d’Automne 2003 ! Enseignants de Sciences Economiques et Sociales - Entreprises Jeudi 23 et vendredi 24 octobre 2003 ! Lycée Louis Le Grand ! Paris « Les entreprises dans la mondialisation » BNP-Paribas en Chine et à Hong-Kong BNP-Paribas Il y a généralement deux raisons principales qui poussent les banques à s’internationaliser. La première est d’assurer la continuité de service auprès de leurs clients en les accompagnant dans leur implantation à l’étranger. La deuxième

nourrir une réflexion, provoquer des réactions, des émotions chez de jeunes adultes en âge de participer à la vie de la Cité, désireux de s’exprimer. Par ailleurs, l’épreuve du bac pro réaffirme la nécessité pour l’élève de se positionner sur des sujets forts, positionnement qu’il doit inscrire dans une démarche d’écriture délibérative. Il apparait que l’essai, à la frontière de deux genres, ici l’autobiographique et l’argumentatif, offre des pistes pour nourrir cette démarche. La problématique