Parabole

Série 5 Magn MAGNETOSTATIQUE Calcul de B et A 1. Champ et potentiel créés par un courant sur une parabole Un fil conducteur en forme de parabole de foyer F, parcouru par un courant d’intensité I. Calculer le champ magnétique et le potentiel vecteur en F. On note p et e respectivement le paramètre et l’excentricité de la parabole. 7. Champ créé par un disque chargé en rotation Un disque de rayon R portant une densité surfacique  est tourne à la vitesse angulaire constante autour de son axe.

extrémités et de volume V, pour que sa fabrication nécessite le moins de matériau possible ? (Problème de la boîte de conserve) † 3. Trouver la distance minimale entre la parabole y = x2 + 1 et le point P : H3, 1L † 4. La parabole d’équation y = - 29 x2 + 8 coupe l’axe des abscisses en A et B. Le point PHx; yL se déplace sur la parabole entre A et B. Déterminer les coordonnées du point P pour que l’aire du triangle grisé soit maximum. † 5. On veut couper, s’il y a lieu, une corde de 60 cm de longueur

l’obéissance à Dieu. — Tous ces enseignements ne sont pas difficiles à saisir. Ce qui nous manque d’ailleurs, ce n’est pas de les comprendre, mais bien de les réaliser. C’est pourquoi, en achevant ses discours, le Seigneur illustre par une courte parabole la différence entre cette mise en pratique et le fait d’écouter seulement. Voici deux maisons extérieurement semblables. Mais descendez à la cave. L’une se fonde sur le roc de la foi en Jésus Christ (1 Corinthiens 3:11). L’autre, hélas, repose

≠ 0. Pour l’étudier on effectue un enchaînement d’écriture qui met en évidence une parabole simple. Exemple : f : x ∈ IR ↦ 3x2 + 12x + 2 f(x) = 3 ( x2 + 4x ) + 2 = 3 [( x + 2)2 - 4 ] + 2 = 3 ( x+2)2 - 10 C'est la forme canonique du trinôme 3x2 + 12x + 2 La représentation graphique de f, C(f) a pour équation y = 3x2 + 12x + 2, c’est-à-dire : y + 10 = 3 (x +2)2 . C(f) est donc une parabole qui se déduit de la parabole u d'équation y = 3x2 par la translation de vecteur → = (-2,10). Elle a pour sommet

supérieurs Dans certaines conditions particulières comme une journée de Mistral dans notre région (c'est à dire avec un vent froid qui crée des couches d'air froid inférieures), le rayon réfracté subit une réfraction totale et voyage sous forme de parabole d'équation : f(x)=ax² avec a>0. Dans les observations d'objet situés à grande distance, la courbure de la Terre et la courbure naturelle des rayons lumineux ont pour conséquence qu'au delà d'une certaine

de Mathématiques L’énoncé est à rendre avec la copie. Il doit être complété aux exercices 1 et 5. Exercice 1 (4,5 points) [pic] La courbe ci-dessus est une parabole. Elle est la représentation dans le repère (O,I,J) d’une fonction f définie sur [pic]. La droite qui coupe cette parabole est la représentation dans le même repère d’une fonction g définie aussi sur [pic]. Compléter sur cette fiche : • [pic]= ……… • l’image de 1 par f est ……….. •

dont elle est présentée, ainsi, on distingue une Antithèse entre deux phrases de même syntaxe, qui se marque à la façon d'une oxymore; « Est-ce une parabole évangélique et providentielle ? N'est ce pas plutôt une manière de conclure un contrat infernal avec vous en exigeant je ne sais quel gage ? » (l.11 à 12) ». En effet, l'opposition entre la parabole, le providentiel, le concept de contrat et l'utilisation des deux qualificatifs « évangélique » et « infernal » s 'apparente à une Antanaclase à partir

-Rabelais, Gargantua, « l’abbaye de Thélème » - Montesquieu, les lettres persanes, « les troglodytes » - Borges « fictions » e) La parabole C’est un récit allégorique, qui permet de dispenser un enseignement religieux et moral, ce n’est pas à proprement parler un Apologue, car l’interprétation de l’apologue se fait de façon globale, tandis que celle de la parabole se fait termes à termes. -Evangiles, le fils prodigue. -Fontenelle, Le récit de la dent d’or.

très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile I : Incontournable ***** très difficile no 1 (**) : Calculer l’ intégrale de la forme différentielle ω le long du contour orienté C dans les cas suivants : y x dx + 2 dy et C est l’arc de la parabole d’équation y2 = 2x + 1 joignant les points (0, −1) et (0, 1) 1) ω = 2 2 x +y x + y2 parcouru une fois dans le sens des y croissants. 2) ω = (x − y3 )dx + x3 dy et C est le cercle de centre O et de rayon 1 parcouru une fois dans le sens direct. π

 » * Comment sont disqualifiées les « convulsions de l’inquiétude » métaphysique ? parole et parabole / leçons et solutions * La rencontre avec le bon vieillard : une chronologie qui fait sens / l’empirisme contre l’apriorisme / sens de la formule « le travail éloigne de nous trois grands maux » * Le derviche et le vieillard ne sauraient signifier la fin du conte : une double parabole / convergence des leçons / une conclusion provisoire * Qu’en concluez-vous ? Quels sont les enjeux