Paragraphe Argumentatif Sur Sur La Peste

assistancescolaire.com : méthodologie, fiches, exercices, sujets d'annales corrigés... des outils gratuits et efficaces pour préparer l'examen. chapitre 09 – Les formes de l'argumentation chapitre 10 – La réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs EnsEignEmEnt dE littérAturE – prEmièrE l p. 60 p. 66 p. 75 Édité par la Société éditrice du Monde 80, boulevard Auguste Blanqui – 75013 Paris Tél : +(33) 01 57 28 20 00 – Fax : + (33) 01 57 28 21 21 – Internet : www.lemonde.fr Président

constitue un bon modèle pour appréhender « l’image du texte » dans la mesure où il en présente tous les éléments : titre, chapeau, signes typographiques particuliers (majuscules pour les noms propres, guillemets pour le discours rapporté), découpage en paragraphes correspondant au plan du texte ; - il constitue aussi un bon modèle de récit ; il présente en effet une structure narrative complète : une situation initiale d’équilibre (Tayeb avant : un personnage méprisé), un état de déséquilibre (l’intervention

redécouvrir le monde p. 40 p. 46 La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du xvie siècle à nos jours p. 59 chapitre 09 – Les formes de l'argumentation chapitre 10 – L  a réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs p. 60 Enseignement de Littérature – première l p. 75 chapitre 11 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme chapitre 12 – Les réécritures, du xviie siècle à nos jours p. 76 p. 82 le guide Pratique

et phrase exclamative porte également ironie envers parisiens ayant coté malsain. l.11 Initiative de changer d'habit l.12 montre personnalité du persan qui veut vérifier lui même sa notoriété. Cette première partie se trouve en antithèse avec paragraphe l.8-12, révèle désintérêt parisien pour un étranger qui n'en a pas l'air. Transit° Alors que la 1er narration a été écrite à l'imparfait, le changement qui renvoie au passé simple marque la brutalité. l.15 " J'entrai tout à coup "Passé simple

longtemps, prennent un éclat savoureux : n’estce pas cela qui fait le charme et la force du genre romanesque ? Réponses aux questions Observation 1. Le premier paragraphe aborde le thème du désir qui se porte sur tant d’êtres différents qu’il ne pourra jamais être assouvi : Francion n’aura « jamais de repos » (l. 4). Le deuxième paragraphe remet en cause la légitimité du mariage qui ne tient pas compte de la nature du désir. C’est l’intervention d’Agathe qui introduit la question du mariage. Elle

à en produire. Ainsi pourront-ils découvrir que tel passage est descriptif, tel autre dialogal et tel autre explicatif. Dans le cas d’un éditorial, on pourrait leur faire observer qu’il y a des séquences de textes qui ne font pas partie du type argumentatif. Ils découvriront que tel passage est narratif, tel autre descriptif, tel autre... quelles belles perspectives avons-nous devant nous ! Et surtout, quelles fantastiques ouvertures sur le monde pourrons-nous offrir à nos élèves ! "Raymond Blain

question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste

qui est le pire pour cette femme : Contrainte à l'exil en Hollande (terre symbolique du bannissement de la société) + conditions dégradantes : « est partie seule dans la nuit et en poste » (l.23-24) → réduite à l'état de voleuse, de pestiférée (de peste) ; départ honteux. Gradation depuis le début de la lettre pour ce qui est de cette déchéance sociale, le point culminant étant cette fuite : Elle perd d'abord l'estime de ses « ennemis » : « ses plus grands ennemis sont partagés entre l'indignation

question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste

déploiement de force » « de larges plaques ardentes », « des teintes, pâles, légèrement jaunâtres ». Classez-les en deux champs lexicaux, auxquels vous donnerez un nom. Commentez l’association de ces deux champs lexicaux Trouvez dans le quatrième paragraphe une expression qui réunit dans un oxymore3 ces deux aspects du portrait. Que révèlet-il ? (2 points) 2. Relevez dans le portrait de Poupillier les mots qui appartiennent au champ lexical de la misère. Relevez ensuite quatre propositions qui prouvent