Paragraphe Argumentatif

 Collège catholique Franco-Ouest Sciences expérimentales – 10e année du BI Description de la tâche : Travail rédigé - Texte explicatif et argumentatif Critères évalués en science : D – Réflexions sur les répercussions de la science Critères évalués en français : B – Organisation; C – Production de texte Endroit : Classes de sciences et maison Outil permis : Internet, livres, revues scientifiques, notes de cours Énoncé de recherche en sciences : Les avancements en biotechnologie

La dissertation = une question littéraire Y répondre = texte argumentatif Illustrer avec richesse Réponse à la question structurée, argumentée et illustrée. = les 3 éléments indispensables. Différents types de sujet : = ex « Le théâtre a-t-il pour seul fonction de divertir le spectateur ? » Unique question = ex «  Pensez- vous comme l’auteur… » Examen d’une opinion = ex «  commentez cette citation… » Commentaire, explication, discussion de la citation = ex « Si

l’extrait à analyser. Le sujet divisé ne nomme pas les deux thèmes à l’étude /6Développement 1Le thème choisi est clairement énoncé en début de paragraphe. Il est pertinent et juste. Les sous-thèmes qui l’accompagnent sont clairement et explicitement liés. Ils sont justes, pertinents et représentent l’extrait à analyser.

o Quel est le thème du texte ? Peut-il être mis en relation avec l’œuvre dont le texte est extrait, avec le titre de l’œuvre, avec l’auteur, avec l’époque ? o Quel est son genre littéraire (poésie, théâtre, roman…) son type (argumentatif, narratif, descriptif…) ? o Quelle est sa tonalité ou registre littéraire (comique, tragique, lyrique, pathétique, ironique, épique…) ? o Quel est son intérêt (historique, philosophique, sociologique…) ? o Quelles

une instruction morale ; nous analyserons comment ce texte est un apologue, pour cela parlerons en premier lieu du fait que ce texte est argumentatif puis du fait que le texte soit une parodie. La « Dent d'Or » se présente comme une texte apologétique. On y retrouve effectivement les caractéristiques de l'argumentation. Le texte est divisé en trois paragraphes rappelant les trois parties d'un raisonnement. Le premier fonctionne comme une introduction dans laquelle l'auteur expose une thèse identifiable

de l'idéologie meurtrière. Si la technique domine, il y a une déshumanisation. De même, le manque de communication engendre la peur. Thèse : XX° siècle, siècle de la peur. Structure argumentative _ nombreux connecteurs logiques Premier paragraphe : Le point de départ de l'article est le passé : diachronie du XVII° au XIX° siècle. Constat : les siècles précédents sont caractérisés par les découvertes scientifiques : aucun connecteur car la rupture syntaxique est le point. Le XX° siècle est

apparaissent ici. Il correspond au squelette de votre dissertation et doit, à ce titre, retenir toute votre attention ! La dissertation comportera donc trois grandes parties biens spécifiques (trois paragraphes argumentatifs) correspondant à chacune des grandes idées à développer. Chaque partie (paragraphe) devra donner un éclairage particulier, une prise de position nouvelle par rapport à la problématique à discuter, qui sera argumentée et illustrée par des exemples. Il sera dès lors important au sein

De l’esprit et des lois * De l’esprit des lois est un texte argumentatif de Montesquieu de 1748 qui présente un argument par paragraphe. * Le 1e paragraphe : il met en place l’argumentation, il énonce l’hypothèse et montre la démarche (‘‘si’’, imparfait, conditionnel), c’est l’introduction ; le ‘‘nous’’ inclus Montesquieu dans les esclavagistes ; les ‘‘ : ’’ montrent le début d’un discours argumentatif. * Le 1e argument (2e §) : il est écologique mais aussi historique et réel, possède

Commenter un texte Pour commenter un texte, quel que soit le genre – poétique, théâtral, narratif ou argumentatif, il faut interroger : - le paratexte (époque, contexte, auteur, mouvement littéraire, titre, place de l'extrait dans l'oeuvre) - le sens général du texte et ses enjeux : qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Pourquoi ? - la situation d'énonciation : qui parle ? À qui ? Comment ? Pourquoi ? - les procédés d'écriture : comment ? - le(s) registre(s) Puis, il faut interroger les éléments suivants : Pour

dans un second ce qui fait de ce texte un article argumentatif et polémique très audacieux. Tout d’abord, l’article s’ouvre sur une métaphore filée de la guerre : « c’est une maladie convulsive » (l.2) suivi par un vaste champ lexical décrivant les actions de cette maladie : « dépeuple les Etats » (l.7), « rend incertaines la liberté » (l.9), « trouble […] le commerce » (l.10)… Ce champ lexical omniprésent à travers tout le premier paragraphe s’oppose au champ lexical de la paix (« en santé »