Paragraphe Argumente Mode

préalablement définie. Chaque étudiant présente une plaidoirie de 5 à 7 minutes. La partie demanderesse présente l’ensemble de son argumentation, et la partie défenderesse lui succède, en présentant sa propre argumentation tout en répondant aux arguments soulevés. Il s’agit ainsi d’insister sur la nécessité du contradictoire. Les membres de chaque équipe se consultent préalablement à la séance afin de veiller à la cohésion et la pertinence de l’argumentation développée. A cet égard, l’ensemble de

subjective, non neutre. L’auteur dévoile peu à peu son engagement par l’intermédiaire du narrateur du journal qui ne parvient pas à comprendre que des êtres humains puissent condamner à mort un autre être humain avec autant d’indifférence. NB : Sur le mode satirique, les juges vêtus de pourpre se chargent « de haillons ensanglantés » p. 63 parce qu’ils prononcent la peine de mort, ce qui leur ôte toute dignité. II LA MORT SYMBOLIQUE DU CONDAMNE A L’ANNONCE DU VERDICT 1 Le renversement de situation

Situation de communication Qui ? à qui ?... Où et quand ? ... Avec quelle intention ? ... on ... nous I.2 Eléments de base Thème ... Thèse ... Arguments ... Exemples I.3 Circuit argumentatif I.4 Modes de raisonnement inductif, déductif, syllogisme, concessif, par l'absurde, par analogie, par élimination I.5 Les figures de l'éloquence I.6 Le paragraphe d'argumentation II.1 Convaincre, persuader II.2 Délibérer III.3 Les genres argumentatifs           I.1.Situation de communication

caractère symbolique d'un élément essentiel. o La fonction du texte (fonction expressive, poétique). • Plus spécifiquement, s'il s'agit d'un récit : o Le rythme et la progression du récit. o Le mode de présentation des faits. o Le rôle de la focalisation. • Pour une description ou un portrait : o Le mode de caractérisation des personnages. o Les contrastes. o Le caractère élogieux ou dépréciatif. o La fonction de la description ou du portrait. 4. Elaborer le plan • Chaque partie est consacrée

philosophique Candide ainsi que du Dictionnaire philosophique censé concurrencer  l’Encyclopédie de Diderot ; puis un texte issu du roman brutal et marquant Voyage au bout de  la nuit par l’auteur controversé Céline.  Il s’agira de montrer ici comment ces différents textes procèdent pour argumenter, ici contre  la guerre. Nous distinguerons deux groupes : les textes A et C qui entendent persuader et le  texte B, qui lui vise plutôt  à convaincre de l’horreur de la guerre et de son imbécillité.  Afin d’argumenter en défaveur de la guerre et de son scandale

FICHE METHODE Le commentaire d’arrêt (droit civil) I- Types d’arrêts - Soit la Cour de Cassation se contente de faire application de règles anciennes, suit un mode de pensée utilisé depuis plus ou moins longtemps, rendant donc une  décision en accord avec sa jurisprudence antérieure, et faisant une application traditionnelle des règles de droit ; - Soit la Cour de Cassation rend une décision en accord avec sa jurisprudence antérieure, mais en se fondant sur une nouvelle application des

l'énoncé, n'ai-je pas pris le temps de le lire à fond ? – Ai-je bien appliqué la méthode, dois-je relire une partie du cours ? » • Analysez les déficiences du contenu – « Si la remarque concerne la pauvreté des arguments ou les qualifie de superficiels, que pourrais-je leur ajouter ? – Si mes arguments sont qualifiés de vagues, par quel vocabulaire plus précis pourrais-je leur donner tout leur sens ? » • Lisez l'en-tête une seconde fois, il peut s'accompagner de conseils pour progresser, c'est

Étape 1 : Plan du développement Argument principal 1 Le bonheur du Survenant passe par le nomadisme Sous-argument 1 : Le nomade qui n’a pas de port d’attache peut aller à la recherche de ce qui est le mieux pour lui à tout moment. Illustration : «Partout où c’est que je passe, j’ai coutume de gagner mon sel, puis le beurre pour mettre dedans. Je vous ai offert de me garder moyennant asile et nourriture. Si vous avez pas satisfaction dite-la : la route est proche.»(P.42) Explication :

routes maritimes fréquentées par les porte-conteneurs ? Quels points de passage empruntent-ils ? (1 pt) Documents 1, 2, 3 et 4 5. Quelles sont les raisons principales de l’augmentation des transports à l’échelle de la planète ? (2 pts) Paragraphe argumenté (10 pts) À l’aide des informations extraites des documents et de vos connaissances personnelles, répondre en une vingtaine de lignes à la question suivante : Pourquoi la demande de transport augmente-t-elle et quelles en sont les conséquences 

en seconde année de BTS exige que chaque candidat acquière une culture personnelle sur le thème étudié. Une prise de notes, concise et régulière, a trois objectifs : la maîtrise de la contextualisation des extraits ; l’appropriation des thèses et arguments marquants au fil de l’étude ; le développement d’un esprit curieux et critique sur les enjeux du monde contemporain. 6 | Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets Meta-systems - 18-07-14 16:45:29 FL2003 U000 - Oasys 19