Paragraphe Argumenté Histoire

ou morales Intérêt de l'œuvre (genre, histoire, écriture, structure, idées...) Ce que je retiens du livre : Ressource(s) sur le Web (URL complète) : Résumé de l'œuvre C'est un paragraphe rédigé avec une reformulation personnelle… et pas seulement un copier-coller d'un site Web… 60 mots maximum puis un choix de 5 à 10 mots-clés à mettre en gras. Analyse littéraire Critiques sur le fond (idées) 2 arguments rédigés sous la forme de 2 paragraphes (idées, exemples extraits du texte et conclusion)

d'époque.   * Réfléchir: - A une idée en rapport avec la demande. - A un enchainement d'action et aux conséquences avant d'écrire. - A la fin de mon histoire. S'appliquer sur la conclusion pour ne pas finir sur une banalité.   * Rédiger: - Des phrases pas trop longues, avec une bonne ponctuation, des majuscules, faire des paragraphes - Ecrire des chiffres en lettre (sauf années et siècles), aucune abréviation (attention: ne...pas) - Ne pas employer des expressions familières moderne

Méthode du paragraphe argumenté Mais comment faire un paragraphe argumenté, qu'est ce donc à quoi ça sert ?? La réponse ici et maintenant !! Le but: Répondre à une question, un sujet de manière organisée et structurée, se servir d'arguments et d'exemples pour justifier ce que vous dites. La forme: Une vingtaine de lignes, qui sont découpées en 3 parties importantes: -L'introduction: 1 ou 2 phrases -Le développement: la partie la plus longue, là où vous allez vraiment répondre au sujet

FICHE METHODE : LA COMPOSITION Le candidat traite un sujet au choix parmi deux proposés dans la même discipline. Pour traiter le sujet choisi, en histoire comme en géographie : - il montre qu'il sait analyser un sujet, qu'il maîtrise les connaissances nécessaires et qu'il sait les organiser ; - il rédige un texte comportant une introduction (dégageant les enjeux du sujet et comportant une problématique), plusieurs parties structurées et une conclusion ; - il peut y intégrer une (ou des) productions(s)

Sujet type brevet / Histoire / L’URSS de Staline Marie Desmares, professeur d’histoire-géographie au collège Cousteau (56) Première partie : Etude de documents On se représente mal en Europe et en Amérique la besogne d’extermination accomplie par Staline à l’intérieur de l’URSS depuis quelque trois ans et en particulier l’année dernière. (…) On a eu connaissance de procès interminables, sanctionnés par l’exécution de personnalités de premier plan. (…) On s’est plus qu’étonnés d’apprendre que

La composition en histoire ou en géographie Épreuve longue du baccalauréat - La composition figure toujours parmi les sujets proposés pour l’épreuve longue au baccalauréat. Le candidat a alors le choix entre deux sujets de composition que ce soit en histoire ou en géographie, selon la discipline tirée au sort pour l’épreuve longue. - En histoire : les sujets portent sur une période large ou sur un tableau à un moment de l’évolution historique. Un sujet portant sur les dix dernières années

la jeune fille ? Tchen va-t-il tuer l’homme qui dort ? Qui est cet étranger et où veut-il aller ? Ecriture d’invention : Il est absolument primordial de bien lire le sujet et d’en définir les mots-clefs : « inciter à l’éditer » donc il faudra argumenter en faveur de votre propre « roman » d’où la nécessité d’exposer le contenu de ce roman ce qui suppose d’avoir une idée de roman. Il s’agit de « la petite maison d’édition Omnibusliber » : « petite » donc certainement spécialisée. Il faut vraiment

Sommaire Contenu Introduction I- Argumenter : ce qu il faut savoir II- Raconter et décrire pour argumenter Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 10 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 3 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices de 1 à 10 Corrigés des sujets de 1 à 3 IIIExpliquer pour argumenter 31 31 38 45 48 54 58 60 64 Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 15 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 4 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices

Rédiger le paragraphe argumenté Pour le brevet, vous devez rédiger deux paragraphes argumentés, un en histoire ou géographie, l'autre en éducation civique. Cette rédaction s'effectue après avoir répondu à des questions sur des documents choisis par les examinateurs pour leurs rapports avec le sujet. C'est un exercice complexe, mais dont vous pouvez vous en sortir facilement avec un peu d'ordre et de méthode. Un paragraphe argumenté réussi c'est : 1. Un paragraphe bien présenté et bien

liaison. Se méfier du mot et qui peut signifier une relation, une comparaison ou des événements qui se succèdent dans le temps. Délimiter le sujet : retrouver ses limites chronologiques en histoire et son extension territoriale en géographie. Se servir des données complémentaires : chronologie en histoire, statistiques en géographie : attention, la composition ne consiste pas à faire un commentaire de ces données. Dégager une problématique, il s’agit de résumer l’ensemble des questions déjà