Paragraphe Argumenté Révolution Française

Histoire des institutions. Titre introductif de l'Ancien Régime à la Révolution. Révolution: mouvement brutal qui consiste à substituer à un ordre ancien un ordre nouveau, politique, économique, juridique, social. Pourquoi la Révolution Française a-t-elle eu lieu? La Révolution Française est paradoxale, on peut relever deux paradoxes. Le premier est que la RF se fait au nom de la liberté mais aussi de la légalité, ce qui signifie donc que la monarchie était une monarchie tyrannique

• Concours externe de contrôleurs du travail (mars 2009) Résumé de texte : La formation professionnelle tout au long de la vie. (Texte joint de 4 pages à résumer en 260 mots avec une tolérance de 10%) Indiquer le nombre de mots à chaque paragraphe. Attention : le non respect du nombre de mots demandé entraînera une note éliminatoire. (durée : 3 heures) Ajoutons encore : • Test de sélection, IPAG, Rennes (mai 2009) Résumer en 250 mots le texte ci-après. Indications : 1. Vous devez

disent-elles de notre perception du monde ? Piaget : Passage des états de moindre connaissance aux états de connaissance plus poussées. Caractéristique de ce qu’est la science ? Arguments pour le créationnisme (contre l’évolution) Arguments pour l’évolution (contre le créationnisme) Paragraphe 2 : « fondamentalistes se présentent comme les victimes » mettre fin à la « censure » Théorie de l’évolution Théorie : ensemble de proposition cohérente sur une partie plus ou moins grande

bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent. Lors de la leçon consacrée à ce concours, vous devrez présenter oralement et de manière originale votre texte publicitaire. ATTENTION : – pas de plagiat ! – Non respect des consignes = disqualification ! Ensuite, chacun votera pour l'élève dont les arguments sont, selon lui, les plus efficaces (Attention, pas pour soi-même !). Le gagnant sera annoncé

laquelle porte le cours : 476-1789. Fil directeur : mise en place progressive de l’Etat. 1. Le pouvoir central 2. L’administration locale Passage à des droits nationaux coordonnés par la loi. Parallèle droit français/genèse de la langue française. A) Environnement de l’Etat monarchique * La féodalité : ce mot apparait au 17ème siècle. En 1789, on supprime surtout les privilèges seigneuriaux. Mais en réalité, la féodalité est apparue bien avant le mot. Seigneur accorde bénéfice

des génocides pendant plusieurs années. De plus, il a son actif plusieurs romans et essais qui témoignent de sa grande passion qu’il a pour l’histoire occidentale. Finalement, monsieur Bruneteau aussi écrit sur plusieurs personnalités politiques françaises (Michel Debatisse, homme politique et syndicaliste agricole). Dans cet extrait, monsieur Bruneteau nous explique différentes sphères qui entourent les périodes génocidaires du XIXe et plus particulièrement celles du XXe siècle. Selon lui, les

citoyens si demain le président créait une loi ? Incompréhension car c’est au parlement de le faire. L’inscription des limites du pouvoir sert de référence pour tout le monde. Un dirigeant qui transgresse cela pourrait avoir affaire à une révolution. Pour éviter la dictature, il faut organiser la séparation du pouvoir : toutes les fonctions de l’Etat ne doivent pas être réunies dans les mêmes mains, le même organe. Le président s’il pouvait en même temps voter les lois et juger, nous serions

les caractères de la civilisation industrielle apparue après 1850 ? PARTIE 1 : LA CIVILISATION INDUSTRIELLE (MILIEU DU 19ème SIECLE, 1939) – 5 heures I-COMMENT L’EUROPE ET LE MONDE S’INDUSTRIALISENT-T-ILS APRES 1850 ? 1-Peut-on parler de « révolution industrielle » en Europe ? 2-Cette industrialisation se diffuse-t-elle partout dans le monde ? 3-Connaît-elle des crises et des coups d’arrêt sur la période ? II-EN QUOI L’INDUSTRIALISATION BOULEVERSE-T-ELLE LES SOCIETES OCCIDENTALES ? 1-En

convaincre, persuader, émouvoir est un savoir-faire dont les représentations changent dans l’histoire de notre culture sans cesser pour autant d’être un objectif de formation du citoyen. Du VIe siècle avant notre ère à cette fin de siècle (...) argumenter a toujours partie liée avec la liberté et la culture. Il existe des lieux privilégiés de cette histoire culturelle de l’argumentation : le tribunal, l’agora, le lycée, le livre, le journal... tous les lieux de parole où se forge la démocratie en

(Exemple : L’eau boue à cent degrés). Temporalité de l’histoire : Temporalité propre à l’univers diégétique. Temps fictif de l’histoire mit en scène par le narrateur. Temps du récit : C’est le temps que l’on met, nous, lecteurs, à lire les mots, les paragraphes, les pages. La vitesse : Unité qui définit la vitesse du récit. Rapport entre temps de l’histoire et temps du récit. Cette vitesse peut être de 4 types : - Sommaire : Le temps de l’histoire est > que le temps du récit. - Pause : Temps