Paragraphe Argumenté Seconde Guerre Mondial

Plusieurs thèmes peuvent être développés dans cette composition : è Le plus grand pôle démographique mondial è Une région en plein essor économique è Le renforcement des inégalité Voyons ce qu’il fallait aborder pour chaque thème : è Le plus grand pôle démographique mondial -­‐ Une croissance démographique qui s’essouffle : c’est la région la plus peuplée du monde, avec la moitié de la population mondiale. L’Inde en compte à elle seule 1,2 milliards et la Chine 1, 35 milliards (malgré la politique

férocité ! PERE UBU - Second Noble, qui es-tu ? (Le Noble ne répond rien.) Répondras-tu, bouffre ? LE NOBLE - Grand-duc de Posen2 . 1 Jeux de mots désignant les cellules de prison. 2 Tous les titres nobiliaires cités ont existé. Lycée Mézeray Argentan Isabelle Boscher et Céline Jaminion. Proposer des évaluations communes en fin d'année de seconde Après avoir mis en place des évaluations communes initiales pour tous les élèves de seconde, dans la continuité de

Ce travail a été réalisé par Melle MASSIANI, certifiée stagiaire de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du Lycée Victor Hugo de Carpentras Séquence 2 : convaincre, persuader, démontrer ou combattre la crainte de la différence Environ 4 semaines / Octobre (jusqu’aux vacances de la Toussaint) «  » | | | |Objet d’étude dominant |Convaincre

› Retrouvez toutes nos séquences sur le site www.cercle-enseignement.com 1Un long dimanche de fiançailles / Sébastien Japrisot Séance 1 › Un récit d’amour et de guerre p. 2 Dominante : lecture-découverte de l’objet-livre Séance 2 › Cinq soldats dans la tourmente p. 3 Dominante : lecture analytique Fiche élève › Écoutez lire p. 4 Séance 3 › Le portrait de Mathilde p. 5 Dominante : lecture analytique Séance 4 › L’expression de l’opposition et de la concession

Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois de réviser les notions acquises en Seconde et de préparer la Première, dans la perspective de l’épreuve anticipée de français du baccalauréat. Il comporte deux séquences divisées en deux parties : Révision des notions acquises en seconde ou acquisition de notions nouvelles Les notions portent surtout sur l’étude des genres et des registres, de l’argumentation, avec une approche de l’histoire

au sujet. Il faut donc trier les informations. Si la mémoire n'est pas bonne, ne pas adapter le sujet à ses connaissances limites. → risque de HS (sanctionné) /!\ Un sujet correspond rarement à un chapitre de cours ; il faudra utiliser des paragraphes. 4. L'organisation des connaissances a) comment construire un plan Les connaissances doivent être présentées dans un ordre logique en rapport avec la réponse qu'attend la problématique. I A123 II A123 III A123 B123

phénomènes jouent un rôle clé dans la mutation du religieux aujourd’hui : la déterritorialisation et la déculturation. La déterritorialisation n’est pas seulement liée à la circulation des personnes (qui ne concerne que quelques pourcents de la population mondiale), mais plutôt à la circulation des idées, des objets culturels, de l’information et des modes de consommation en général dans un espace non territorial. Mais pour circuler, l’objet religieux doit apparaître universel, non lié à une culture spécifique

pouvoir politique c’est l’Etat. • Ce qui fonde la légitimité du pouvoir politique, c’est la souveraineté. • Le statut de pouvoir politique c’est la constitution. • L’organisation du pouvoir politique repose sur la séparation des pouvoirs. Paragraphe 1) l’état ( l'institutionnalisation du pouvoir politique ) A) Le pouvoir politique 1° La distinction gouvernant gouverné. 3 observations : Gouvernant gouverné : les acteurs. entre les gouvernants et les gouvernés s'intercale, une institution

Séquence CLASSE DE TROISIÈME Un long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot SOMMAIRE Séance 1 › Un récit d’amour et de guerre p. 2 › Cinq soldats dans la tourmente p. 3 Dominante : lecture-découverte de l’objet-livre Séance 2 Dominante : lecture analytique Fiche élève › Écoutez lire Séance 3 › Le portrait de Mathilde p. 4 p. 5 Dominante : lecture analytique Séance 4 Un long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot est également disponible

HI: CROISSANCE ECONOMIQUE ET MONDIALISATION SEQUENCE I LA CROISSANCE ECONOMIQUE ET SES DIFFERENTES PHASES DEPUIS 1850 REPERES L’économie mondiale est marquée par une alternance de phases de croissance (régulièrement relancée, entre autres facteurs, par des innovations comme le moteur à explosion, l’ordinateur, etc.) et de crise (la crise des années 1930, par exemple). Elle est également marquée par une ouverture croissante des économies nationales sur le monde extérieur grâce à la modernisation