Paragraphe Argumenté

développement, • puis entre le développement et la conclusion. On s'astreint à faire figurer pour chaque paragraphe • un exemple tiré du texte à commenter • et un mot-clé (Sinon le paragraphe est incomplet et manque de force) L’INTRODUCTION Elle doit faire de 5 à 10 lignes Elle se subdivise en 3 parties, clairement délimitées par des paragraphes (avec alinéa d'un carreau au début du paragraphe) Les 3 parties de l'introduction: • Amener le sujet, en partant d'une notion très générale parmi celles suggérées

de paragraphe (double interligne). Police de caractère : Times New Roman, 12 points. Utiliser le nous majestatif. Il faut être particulièrement attentif aux accords (masculin singulier ou féminin singulier). Aucune faute d'orthographe ne doit subsister dans le texte final. L'interligne simple doit être de 1,3. Les marges doivent être de : 2,5 cm en haut 3,5 cm à gauche 3 cm à droite 2,5 cm en bas Un double interligne doit séparer chaque paragraphe (taper

mise en scène étonnante, texte poétique, lien avec l’actualité, prix reçu(s)…). 4. Le corps de l’article (divisé en paragraphes commençant chacun par un alinéa) 4.1. La mise en contexte (1 paragraphe) Elle permet de répondre aux questions suivantes dans l’ordre qui semble le plus pertinent et le plus logique : quoi, où, qui, quand? 4.2. L’histoire (1 ou 2 paragraphes) Le contenu du spectacle est résumé pour informer le lecteur qui ne l’a pas vu. Il importe aussi d’expliquer comment

fort. L’ordre des paragraphes doit répondre à une logique (n’oubliez pas que le commentaire doit être une démonstration, votre interprétation du texte aussi ; efforcez-vous donc à une certaine rigueur). Chaque paragraphe doit contenir une idée directrice, laquelle est illustrée par un ou plusieurs exemples, qui seront toujours analysés et commentés. Vous faites ici un classement de vos idées que vous avez trouvées lors de votre explication du texte. À chaque paragraphe, donnez au brouillon

Paragraphe argumenté : l’Assommoir de Zola Dans la préface de l’Assommoir, Zola affirme qu’il s’agit d’ « œuvre de vérité, le premier roman sur le peuple, qui ne ment pas et qui a l’odeur du peuple ». A partir de l’extrait étudier, trouvez trois arguments qui pourraient étayer l’affirmation de Zola. On peut voir que ce roman a l’odeur du peuple car il montre les sentiments du peuple (amoureux), comme on peut le voir ligne 17 à 19 « Clémence […] se tordant de rire sur sa chaise

Paragraphe Argumenté – La décolonisation de l’Afrique française Introduction À la fin de la Seconde Guerre mondiale, la quasi-totalité des pays africains est dépendante (l'Union sud-africaine et l’une des exceptions). Après 1945, alors que les puissances européennes ont perdu beaucoup de prestige, les colonies s'engagent dans un processus de décolonisation dans lequel l'Afrique se libère de la domination des pays européens. Après l'Asie (1946-1954), la décolonisation atteint l'Afrique. En quelques

processing systems » C’est IMB France qui désigna son nom à l’ordinateur en France, ils cherchèrent à le protéger comme une marque, mais le mot fut vite adopter, IBM décida donc de lui rendre sa place dans le domaine publique.  Paragraphe argumenté : De nos jours, chaque foyer possède au minimum un ordinateur. Au même titre qu’une voiture, qu’un téléphone portable ou encore qu’une télévision, nous pouvons affirmer que l’ordinateur est un maillon indispensable de la vie moderne. Méfiance

Paragraphe argumenté : 1914-1918, tous mobilisés pour la victoire Lors de la Première Guerre mondiale, tout le monde est mobilisé pour la victoire : c’est la guerre totale. Mais les conditions de guerre sont-elles comme le prétend le gouvernement ? En 1914, des soldats français sont appelés à se battre ayant pour but de prendre leur revanche contre l’ Allemagne : récupérer l’ Alsace-Lorraine. Les civils et les soldats croyaient à une guerre courte mais celle-ci s’avère longue (quatre ans de

| |[alinéa]1er paragraphe [idée /exemples(repérage du procédé + citations)/ analyse des exemples…] | |[alinéa]2ème paragraphe | |[alinéa]3ème paragraphe

| |plus évident à première lecture à ce qui paraît le plus compliqué. | |Chaque partie doit comporter plusieurs paragraphes, car chaque paragraphe correspond à une idée. | |Il faut absolument éviter de paraphraser le texte, c’est-à-dire de redire ce que dit déjà le narrateur ou le personnage.