Paragraphe Argumenté

aux hommes. CRITERES DE REUSSITE : Rédigez votre texte au présent. Développez un argument par paragraphe. Illustrez vos arguments par des exemples. SUJET DE REFLEXION A quoi sert la poésie ? Rédigez votre réponse en expliquant ce que, selon vous, la poésie peut apporter aux hommes. CRITERES DE REUSSITE : Rédigez votre texte au présent. Développez un argument par paragraphe. Illustrez vos arguments par des exemples. SUJET DE REFLEXION A quoi sert la poésie ? Rédigez votre réponse

II/……………………………………………………………………………………………………………………………….. Etape 4 : Chercher les arguments et les exemples Arguments (ils illustrent l’idée, la justifient) Exemples (ils illustrent les arguments en les concrétisant) Axe choisi Etape 5 : Organiser les idées afin de structurer le plan I/ Titre de l’axe :………………………………………………………………………………………………………… a) Titre du paragraphe…………………………………………………………………………………………………. - Argument 1 + Exemple d’œuvre :…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………

réfléchir Annonce du plan si le devoir doit comporter plusieurs parties DEVELOPPEMENT Présentation de la thèse en une phrase Paragraphe argumenté 1 : Argument Exemple Transition Paragraphe argumenté 2 Argument Exemple Transition Paragraphe argumenté 3 Argument Exemple Transition CONCLUSION Faire le bilan de ce qu’on a démontré Donner son opinion comme conséquence de ce bilan Faire une phrase d’ouverture qui élargit

Plan d’un texte argumentatif (ou texte d’opinion) 5 paragraphes au total 1- Introduction (3 parties dans le 1er paragraphe) 1.1- Amener le sujet : Avec une phrase générale qui nous fait découvrir le Sujet. Ex. : On dit que la poutine est le plat préféré des québécois. Ex. : Qui ne rêve pas d’une bonne poutine à l’occasion? 1.2- Poser le sujet : Écrire une phrase qui explique (déclare) le débat et une autre phrase dans laquelle je prends position. (pour

habituellement sous une forme fixe : dans l'introduction, juste après un paragraphe d'accrochage, l'explication du sujet (ou délimitation) reformule le sujet et annonce les différentes divisions de la proposition qui seront traitées dans les paragraphes du corps (ou développement), le texte se termine par une conclusion. A l'intérieur des différents paragraphes du corps disposez les thèmes (idées + arguments + contre-arguments + exemples) par ordre croissant de force persuasive. P. Désalmand et

structure du texte Paragraphes suivants : Dans la logique de ce qui est annoncé, il développe en neuf parties, les arguments du pseudo-plaidoyer : 2. Chaque argument des esclavagistes se détruit lui-même TRANSITION 1. L'usage de l'antiphrase Ex : l.3 : "Ils ont dû " : en fait, aucune nécessité n'apparaît dans la réalité : en aucun cas l'anéantissement d'une autre ethnie ne peut justifier l'asservissement d'une race. 2. La juxtaposition de petits paragraphes incisifs 3

un exemple de son argument = comment Continuer le raisonnement : pourquoi cette idée, pourquoi l'auteur avance cela ? Pourquoi l'auteur dit que ça c'est bien ou pas ? Faire ainsi pour chaque argument : argument, exemple, conclusion (pourquoi il faut faire ça). 3. Passer d'un paragraphe à l'autre  Chaque paragraphe représente une idée, un argument Pour passer d'un paragraphe à l'autre, il faut TOUJOURS faire un lien. Il ne faut pas « jeter » ses arguments l'un après l'autre

celui à qui l’on s’adresse. Argumenter, c’est essayer de faire partager au lecteur (ou l’auditeur) une idée que vous croyez juste. Qu’est-ce qu’une thèse ? • Une thèse, c’est une opinion, un avis que vous considérez comme juste. On peut aussi dire que c’est l’idée directrice que l’on veut soutenir. • Pour vérifier que c’est bien une thèse que vous formulez, faites-la précéder de l’expression : Je veux montrer que… Qu’est-ce qu’un argument ? • Un argument, c’est une preuve qui sert à démontrer

« afin d'être capable de les reproduire, de les prolonger, de s'en démarquer ou de les critiquer ». (Bulletin officiel de l'Education nationale n° 26, 28 juin 2001.) Réfuter une thèse, cela signifie la critiquer et s'y opposer en utilisant des arguments. 2. Des conseils pour mieux réussir Ce type de devoir nécessite aussi bien un travail d'organisation (introduction, développement, conclusion) qu'un soin particulier de présentation et de rédaction. Cette structure correspond à un sujet de type

biographie, ses autres œuvres) ; 3. Les principaux éléments qui constituent l’histoire (GRANDES LIGNES SEULEMENT) * Cette partie peut être combinée avec la section de la critique ; ce n’est pas obligé d’être un paragraphe distinct ; 4. Une critique (thèse défendue et deux arguments) 5. Une conclusion : reformulation de la critique, ouverture. Organisation de votre critique : Il doit y avoir une thèse, votre opinion par rapport à l’œuvre littéraire. * Attention aux idées simplistes