Paragraphe Explicatif

| |Anaphore rhétorique |Répétition d’un mot ou groupe de mots en début de phrase, de paragraphe, de strophe |« et je l’ai trouvée amère, et je l’ai injuriée… » | |épiphore |Répétition d’un mot ou groupe de mots en fin de phrase, de paragraphe, de strophe |Musique de l’eau / Attirance de l’eau / Trahison de l’eau / Enchantement de l’eau (Anne Hébert) |

Analyse du texte I _ Une démarche qui va de la définition à la dénonciation 1. La définition : une texte explicatif En tant que article de l'Encyclopédie, ce texte doit proposer une définition de "la traite des nègres" -le titre- ► Article caractérisé comme "commerce d'Afrique" L1 = domaine d'étude (habitude classement dans l'encyclopédie) ► Introduction à la définition par le présentatif "C'est" ► L'auteur précise les acteurs "Européens" L2 "nègre" L1, les lieux "sur les

I. Paratexte 1.1. Le document 1. 1/2 est composé de deux paragraphes rédigés en caractères italiques. La première partie commence par la citation d’une source inconnue entre parenthèse, relatant un fait historique de l’été 1934 sur les causes de l’évasion des 55 enfants au sein de l’établissement de Belle-Ile-en-Mer. Débute alors une traque sur l’île, rassemblant la« population civile » escortés des «touristes». Par la suite, une enquête menée par les journalistes révèle le régime très sévère

kabyle». Questions : 1. Qui est Mouloud Feraoun ? 2. Que nous apprend ce texte explicatif ? 3. A qui s’adresse-t-il ? 4. Quelles sont les deux parties de ce texte ? Pourquoi ? 5. Quelles explications nous sont données ? 6. Qui était camarade d’école de Mouloud Feraoun ? 7. A quoi servent les guillements au quatrième paragraphe ? 8. Quel est le temps principal utilisé dans cet extrait ? Pourquoi ? 9. Dans le premier paragraphe, relève une proposition subordonnée relative. Quel est le pronom relatif qui

1. Qui est Mouloud Feraoun ? 2. Que nous apprend ce texte explicatif ? 3. A qui s’adresse-t-il ? 4. Quelles sont les deux parties de ce texte ? Pourquoi ? 5. Quelles explications nous sont données ? 6. Qui était camarade d’école de Mouloud Feraoun ? 7. A quoi servent les guillements au quatrième paragraphe ? 8. Quel est le temps principal utilisé dans cet extrait ? Pourquoi ? 9. Dans le premier paragraphe, relève une proposition subordonnée relative. Quel est le pronom

1.1 Le premier document proposé à l'étude est un article de presse écrite, intitulé « Chronique de clandestins, le havre de l'école du Hogar » de Benoît Hopquin parut dans le monde le 13 octobre 2006. C'est un texte de type informatif et explicatif. L'idée directrice de cet article est l'immigration abondante des mineurs d'origine africaine vers les Îles Canaries. Les idées principales défendues par ce texte sont les conditions difficiles, dangereuses et mortelles du pénible trajet effectué par

titre, date de publication, nom de l’auteur, chapeau, notes… et en tirer des hypothèses ; Identifier les caractéristiques littéraires du texte : Le genre littéraire, les formes de discours (voir le temps des verbes : discours narratif, descriptif, explicatif, argumentatif), les registres, les contextes de sa création (biographie de l’auteur, contexte historique, contexte littéraire et esthétique) ; Repérer les procédés d’écriture : Vous devez observer phrase par phrase les marques de l’énonciation

y a une difficulter à raconter (faire des lignes) J’ai perdu – guerre – m’adoptèrent Mots clefs d’un destin tragique donnés sur un ton neutre La difficulté d’écrire s’explique Paragraphe 1 Paragraphes 2 et 3 Lignes 12 à 26 Récit « expédié » de l’enfance Discours explicatif Retour du récit mais centré autour du projet W Structure éclairante : de l’impossibilité de raconter le pourquoi le récit de substitution (génèse) Mon histoire L’Histoire

légende, épopée, nouvelle, portrait, roman)- la forme de discours : est-ce argumentatif, explicatif, descriptif, narratif ?- les registres : les registres peuvent être comique (humour, ...), délibératif, didactique, épique, épidictique (éloge ou blâme), fantastique, lyrique et élégiaque, pathétique, polémique, satirique, tragique. - le mouvement du texte : comment s'articule le texte ? Y a-t-il des paragraphes, des alinéas, etc. - l'énoncé par rapport à la situation d'énonciation : Quelles personnes

diminuer la réitération des connaissances. Voici ce qu'est un accommodement raisonnable! Les prochains paragraphes porteront sur une réflexion réfléchie de mes études universitaires. Qu'est-ce qui m'incite à poursuivre mes études et comment vont-ils influencer ma pratique infirmière? Pour pouvoir répondre à notre question, je vais vous présenter des arguments qui nous paraissent des éléments explicatifs et corroboratifs sur la raison pour laquelle j'ai décidé de continuer mes études et la raison pour