Paragraphe Explicatif

le point de vue du narrateur… 4) Analyser l’écriture spécifique à ce texte en allant du plus large au plus pointu : genre de l’œuvre (poème, théâtre, roman, nouvelle…), type de récit (fantastique, …), forme de discours (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif), registre (ou tonalité : ironique, tragique, pathétique, épique, …), le niveau de langue. 5) Etudier la structure : le schéma narratif, la construction argumentative, récit encadré/texte cadre… 6) Etude de la rhétorique :

L'ARGUMENTATION Introduction : L'argumentation prépare au sujet 1 du bac. Rappel Les quatre types de textes principaux sont : Narratif : raconte une histoire (temps verbaux) Descriptif : décrit un personnage, paysage Informatif, explicatif : donne des informations Argumentatif : convaincre le destinataire du texte. On appelle genres de texte : Théâtre Roman Textes littéraires Poésie Essai. I. LES CARACTERISTIQUES RESPECTIVES DU TEXTE INFORMATIF ET DU TEXTE ARGUMENTATIF Texte informatif

textes (évoquer rapidement le contenu du corpus) et créer une problématique en reprenant la question du corpus. Développement : Réponse organisée et synthétique. Confronter les textes pour repérer les ressemblances et les différences. Faites un paragraphe par idée. Faites des transitions. Justifiez chaque idée par une citation précise (EXEMPLES !!). N’oubliez pas les connecteurs logiques. Conclusion : En 2 ou 3 lignes répondre a la question de l’introduction. Le réalisme : Le réalisme est

page de garde comportera : le ou les services concernés par le stage, les dates de début et de fin de stage, le sommaire du rapport. Vous numéroterez chaque page et vous écrirez lisiblement et sans surcharge ( laissez une interligne entre deux paragraphes consécutifs). Vous placerez les illustrations utiles (schéma, dessins, photographies, plans ...) dans la continuité du passage illustré et prévoirez des légendes. Pensez à remercier sur le rapport les personnes qui se sont occupées de vous lors

titre, des intertitres, parfois un chapeau. Les paragraphes sont souvent disposés en colonnes. - Ils sont introduits par des organisateurs textuels qui permettent au lecteur de prendre conscience de l’enchaînement logique ou chronologiques des idées exprimées. - Ils sont basés sur un thème précis (ici le sida). - Les intertitres introduisent des sous thèmes (mode de transmission, définition, traitement…) organisés en paragraphes. 4. Lorsque tu observes les DOC 1, 6

les consignes quand la réponse cochée est « oui ». CRITERES DE REUSSITE. OUI NON 1. Mon axe de lecture est clairement annoncé et défini. 2. J’annonce les sous-parties qui vont être développées. 3. Je change de paragraphe, sans sauter de ligne, après avoir rédigé le paragraphe d’introduction présentant mon axe et ses sous-parties. 4. Ma première sous-partie est clairement annoncée. 5. Je justifie ma sous-partie en m’appuyant sur le texte. 6. Mes citations sont bien insérées dans mon

13.10.2003 FR Journal officiel de l’Union européenne L 261/237 IAS 28 INFORMATIONS À FOURNIR 32. Outre les informations imposées par les paragraphes 8 et 21, les informations suivantes doivent être fournies: (a) dans les états financiers consolidés, une liste des filiales importantes indiquant, notamment le nom, le pays d’enregistrement ou de résidence, la quote-part d’intérêt dans le capital et, si celle-ci est différente, la quote-part des droits de vote détenus; (b) dans les états financiers

consacre pas moins efficacement à la résurrection des fabrications de l’Air»(un communiste se consacrant à une résurrection??); -quelques paragraphes voire des pages entières pour des personnages plus importants comme Staline ou Hitler. ►un angle de vue plutôt psychologique et intellectuel : -pour les personnages majeurs, il aime être explicatif et rappeler leur ascension et les raisons de leur chute : leurs talents, leur habileté, leurs limites (la parfaite connaissance des lâchetés

TD en lien: Approche des publics Partie I. Prolégomènes Prolégomènes: éléments introductifs et explicatifs à l'étude d'une question, d'une science particulière Bernard Berelson « Dans certaines circonstances, certains médias envoient certains messages qui remplissent certaines fonctions, répondent à certains besoins et satisfont certaines attentes chez certains publics » Paragraphe 1: L'objet de l'enseignement Il s'agit d'étudier ce que l'on appelle la réception. En l'occurence la

Que fait l’énonciateur du texte ? L’énonciateur nous présente le monde des abeilles. • Lecture magistrale B- Exploitation du texte : Lecture du 1er paragraphe : - Quelle information primordiale nous apporte le premier paragraphe ? L’importance de la communauté chez les abeilles. Lecture du 2ème paragraphe : - Qu’annonce l’énonciateur par la suite ? Il cite les membres de la communauté des abeilles - Comment les membres sont-ils présentés ? 1- La