Paragraphe Explicatif

à préparer pour le jour de l’oral, afin d’appuyer l’argumentation mais ils ne font pas partie du dossier. On peut choisir parmi : - photos, graphiques, plans, impressions écran - organigrammes, plan d’aménagement d’UC - tableaux/schémas explicatifs - guides d’entretien, argumentaire, questionnaire - prospectus, catalogues / ! \ - pas d’ordi portable QUE DES DOCS PAPIER - les annexes doivent être présentées de la même façon avec pas trop texte (c’est nous le texte)

d’identification de ce qu’il voit (dans les deux premiers paragraphes) : « une chose assez singulière », l.1 ; « une espèce de scène », l.14 ; son regard se déplace et Rica évoque successivement la multiplicité des lieux et kes changements du « spectacle » : « Le grand mouvement (…) le théâtre », l.4-5 ; « Aux deux cotés (…) », l.5 ; (deuxième paragraphe) ; « Il y a en bas », l.14 ; « en haut sur le théâtre », l.15 ; « ceux qui sont en bas », l.16 (troisième paragraphe) ; « le lieu de la scène », l.22 ; « on se

rapportent au sujet à traiter et les réorganisées autour des idées forces (principales)... C’est à ce moment que vous saurez quel type de plan est adapté à votre sujet. 1.2.2 Les différents types de plan Le plan analytique ou explicatif ou encore plan classique: il permet de traiter un sujet qui porte sur un évènement ou sur un phénomène. Il est structuré en trois parties: il étudie d'abord les causes (les origines), puis les faits et enfin les conséquences.

de vote2- Maîtriser les connaissances appropriéesOn attend du candidat qu’il montre que le vote est l’expression de préférences personnelles, est fonction d’une offre électorale, et l’expression d’appartenances sociales.3- Organiser sa réponseUn paragraphe sur l’acte individuel, sur l’acte collectifUn élève qui ne donne que la définition ne répond pas à la question.Un élève qui ne donne pas de définition du vote ne sera pas sanctionné.1 point exemple précis 1.5 point : explicitation du fait que le

_2e partie : votre opinion opposée 2e hypothèse (développée + réfutation) Ex : Est ce le rôle de l'écrivain de défendre ses idées dans ses romans ? Dans quelle mesure la littérature argumentative peut-elle améliorer la société ? 4) Analytique explicatif, quand le sujet est complexe, énoncés longs _1ere partie : analyse du problème _2e partie : recherches des causes _3e partie : réponse, conséquences, solutions Ex : Pour quelles raisons un auteur peut – il choisir d'avoir recours à l'argumentation

marketing……………………………………….9 Paragraphe I : Définition de marché…………………………………………………………………..…….9 Paragraphe II : Les mesures de marché……………………………………………………………….…...12  Section II : Les informations relatives aux produits………………………….…..14  Section III : Les informations relatives aux agents…………………………….…14  Paragraphe I : l’analyse du comportement des consommateurs acheteurs.....................................................................................................................14  Paragraphe II : Les autres

récit des péripéties, les descriptions limitées et fonctionnelles, et le jeu entre discours direct / discours indirect / discours indirect libre. Il est aussi marqué par l’utilisation de phrases plutôt courtes avec une ponctuation expressive et de paragraphes eux aussi plutôt courts, voire très courts, qui donnent une mise en page aérée. La langue, quant à elle, est soutenue dans le récit et dynamique dans le discours direct, recherchant même le pittoresque en transcrivant les paroles des personnages

page de garde comportera : le ou les services concernés par le stage, les dates de début et de fin de stage, le sommaire du rapport. Vous numéroterez chaque page et vous écrirez lisiblement et sans surcharge ( laissez une interligne entre deux paragraphes consécutifs). Vous placerez les illustrations utiles (schéma, dessins, photographies, plans ...) dans la continuité du passage illustré et prévoirez des légendes. Pensez à remercier sur le rapport les personnes qui se sont occupées de vous lors

Kolebka, Le Dicouac, 1999. – Les Deschiens, 1996. Compétences Compétences de lecture – Confronter deux textes aux intentions différentes. Réflexion Connaître ses goûts. Compétences d’écriture À partir de l’analyse d’un sketch, écrire un paragraphe explicatif sur les difficultés d’une communication. Savoirs – Les indices du texte romanesque. – Les indices du texte informatif. – Le paratexte. – Le symbole. – Le signe (signifiant et signifié). – Le mot. – La polysémie. exité n. aux, ues.

dans lequel il prend place (ex. humanisme, surréalisme), si ce dernier est clairement reconnaissable, ainsi que les thématiques qui lui sont associées. l Repérer les types de textes qui composent le passage (ex. narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, récit, dialogue, prise de parole). Les textes soumis à votre étude sont souvent mixtes et font cohabiter la plupart du temps plusieurs types de textes. Cependant, l’un de ces types domine sur les autres. l Percevoir les registres dominants : comique