Pascal Pensées 147 152 T 153

«Il joue juste.» «Il réussit dans les affaires.» «Il est bon vivant.» «Il est vulgaire.» «Il m‘émeut. » «Il m‘énerve.» «Il me déçoit.» «Il m‘enthousiasme.» FAITS = Ce que je constate (vérifiable, mesurable) OPINIONS = Ce que je pense (ma vision des choses) RESSENTIS = Ce que je ressens (mes émotions, peur, colère, déception, enthousiasme...) INCONTESTABLE CONTESTABLE INDISCUTABLE «Il est acteur.» «Il a fait de la pub pour des pâtes.» «Il est né en 1948.»

MBUJIMAYI et LUBUMBASHI 139 Introduction 140 7.1 Méthodologie 140 7.2 Population atteinte et Questionnaire de l’enquête 142 7.3 Traitement et Réaménagement des variables 150 7.4 Frange théorique : Variables dichotomiques et variables multinomiales 153 7.5 Application du Modèle LOGIT dans l’analyse des données 156 Conclusion partielle 194 Chapitre 8 : Essai sur la Gouvernance et l’Implantation d’un Système d’assurance en République Démocratique du Congo 200 Introduction 201 8.1 ouverture et régulation

je pense que mes efforts pour améliorer le Pouvoir Civil ne seront ni condamnés par ce dernier, ni blâmés par des particuliers qui déclareraient que ce Pouvoir est trop important. Du reste, je ne parle pas des hommes, mais (dans l'Abstrait) du Siège du Pouvoir [6] (comme ces simples créatures innocentes du Capitole Romain qui, de leurs bruits, défendaient ceux qui étaient à l'intérieur, non parce qu'ils étaient ce qu'ils étaient, mais parce qu'ils étaient là), je n'offense personne, je pense, sinon

le Style Livre septième : De la sculpture I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. De l'Imitation et des Modèles De l'Invention des Formes Du Mouvement Des Passions De la Sculpture comme Langage De l'Allégorie Du Costume Des Bustes Du Nu Des Pensées Alain, Système des Beaux-Arts (1920) 5 Livre huitième : De la peinture I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. De l'Apparence De la Couleur Des Formes De la Tyrannie Du Mouvement Du Portrait Des Sentiments Des Symboles Du Nu Du Paysage

ajustement mutuel du milieu scolaire et du milieu universitaire, en tant que maître d’œuvre de la formation des maîtres. 4. L’équipe était composée de Linda Gattuso, Pierre Lebuis et Monique Lebrun (Université du Québec à Montréal) ainsi que de Pascale Blouin, Rodolphe Toussaint et Colette Baribeau (Université du Québec à Trois-Rivières). 5. Les autres membres étaient Louisette Lavoie, Ghyslain Parent (Université du Québec à TroisRivières), Lise Corriveau, Gilles Bonneau (Université du Québec

Seconde 4 32 11,4 178 183 157 179 178 190 150 182 177 153 Seconde 5 35 10,6 182 159 150 160 178 176 167 164 189 188 Seconde 6 16 12,6 157 161 170 169 179 171 173 169 166 164 Le professeur de mathématiques de la seconde 1 de- 187 187 165 154 189 159 156 158 171 189 mande à ses élèves de calculer la moyenne de tous les 159 159 166 169 187 190 188 168 158 161 élèves de seconde. 153 170 155 165 182 156 179 169 176 168 Un élève donne alors très rapidement

commun. — La thèse matérialiste. — Insuffisance des doctrines. — Origines métaphysiques de l’hypothèse d’un parallélisme ou d’une équivalence entre l’activité cérébrale et l’activité mentale. — Que dit l’expérience ? — Rôle probable du cerveau. — Pensée et pantomime. — L’attention à la vie. — Distraction et aliénation. — Ce que suggère l’étude de la mémoire et plus –2– particulièrement de la mémoire des mots. — Où se conservent les souvenirs ? — De la survivance de l’âme Chapitre III :

historiques, culturels et scientifiques qui pèsent sur la relation Orient/Occident. En effet, chaque œuvre artistique est le reflet d’une époque, d’une mentalité. Les ouvrages étudiés dans cette thèse, révèlent et mettent en relief l’évolution de la pensée orientaliste et de la culture orientale. La littérature tunisienne francophone est née à la suite du Protectorat. Au contact de cette culture française, l’élite tunisienne se met à écrire. Dès 1920, la Société des écrivains d’Afrique du Nord, fondée

aujourd’hui partages) résolu par Pascal : on considère un jeu de pile ou face, répété, à deux joueurs, où le premier joueur à avoir gagné N fois (N est un nombre fixé avant que la partie commence) ramasse la totalité de la mise initiale. Le problème est alors le suivant : supposons que le jeu soit interrompu et qu’il manque m parties pour que le joueur A gagne et n parties pour que le joueur B gagne, comment répartir la mise équitablement ? La solution proposée par Pascal suppose que le partage est équitable

sublime au ridicule, de l'excellent à l'exécrable doit être célébrée sous une forme simple et claire, doit aussi être superbement vêtue et parée. Les grammairiens sont des créateurs de haute couture, des tailleurs sur mesure, qui habillent un mode de pensée, d'expression et d'échanges. Il y a bien des fa- Avant-propos 9 çons de le faire, contraignantes ou libres, corsetées ou souples, cousues ou drapées, pour reprendre l'opposition que faisait Roberto Rossellini entre les habillements des humains