Personnification Des Animaux

sont-elles à prendre au sens propre ? ……………………………………………..Que mettent-elles en relief à propos d’Antoine et d’Emma ? ………………………………………………………………………………………………………………………...Exercice 2 : Indiquez le procédé d’écriture utilisé : comparaison, métaphore, personnification, opposition, hyperbole ou accumulation. Il a dû signer une avalanche d’autographes . …………………………………………….. Il est mort

analyse d’un extrait en ancien français (cf. séquence sur les fabliaux) 5. de « goupil » à « renard » 6. découverte des personnages : une galerie de portraits http://lewebpedagogique.com/lall/le-roman-de-renart - le terme de « baron » - la personnification des animaux - le nom comme indication du caractère 4 Prolongements : 1. Recherche d’informations sur le Roman de Renart http://classes.bnf.fr/renart/pedago/01.htm  Expliquer comment s’est écrit le Roman de Renart. 2. Recherche iconographique sur

verrons comment la rigueur de l’écriture à travers la symétrie des scénettes donne un rythme lent qui traduit mort de la nature, des animaux, de l’Humanité ? Le déroulement de cette étude étudiera les différents types de tableaux que nous peint le narrateur, Ceux des hommes dans un premier temps, puis ceux de la nature et du paysage qui se meurt et pour finir ceux les animaux. Les figures humaines qui ouvrent et clôturent cette partie du poème (Strophe 4 à 10) dédiée à la description de l’Hiver

est riche, qui reçoit plus qu’il ne consume ; celui-là est pauvre, dont la dépense excède la recette ». La Bruyère 3. Les figures d’analogie • La personnification  : elle attribue à un objet ou à un animal des caractéristiques humaines. « Venise pour le bal s’habille » Musset • L’allégorie  : proche de la personnification, elle consiste à représenter, à parler de valeurs abstraites à l’aide d’images concrètes. La mort représentée sous les traits d’un squelette armé d’une faux ;

fable • Dans les fables, les personnages sont rarement des êtres humains mais plutôt des animaux et des objets. • ____ On a au début et à la fin du texte des pluriels, des mots générique, répétition du mot « gent » et tout ces mots génériques sont des personnifications chez J. de la Fontaine. Les animaux représentent des hommes. On a un objet qui est personnifié aussi. • ____ Personnifications • ____ Répétition, touche servant à se moquer de Jupiter. • Ces personnages ont un

critique des hommes à travers les animaux 1. La personnification des grenouilles 2. La critique des comportements humains Les leçons de la fable 1. La comparaison des différents régimes politiques 2. La leçon de Jupiter Conclusion Poète français du XVIIe siècle, Jean de La Fontaine (1621-1695) consacre sa vie à la poésie. Il prend souvent pour modèle des écrivains grecs ou latins comme Esope ou Phèdre pour écrire des récits mettant en scène des animaux dotés de caractères humains, qui

nous avoir démontré que la gazelle du sultan était exceptionnelle de par son entrée dans la vie, amène une notion antithétique en construisant une description basée sur l'objectivité et en rabaissant la gazelle à son règne réel, à savoir, être un animal, commun et banal. Nous pouvons analyser celle-ci dans le passage suivant :« c'était cependant une gazelle très commune », « elle ne différait pas des autres gazelles ». De plus, le terme « cependant » inclut la notion de contraire et d'antithèse,

retour, ils quittent le chemin de fer et rentrent à pied, à cheval, en voiture et en bateau à voiles (v. 50). 6) Qu’est-ce qu’une personnification ? Quels sont les éléments personnifiés ? La personnification est une figure de style (ou image poétique) qui consiste à attribuer des caractéristiques humaines à un animal ou à une chose inanimée (objet concret ou abstrait : vent, liberté, etc.) que l'on fait parler, agir, à qui l'on s'adresse…. Les éléments

bise (v.4), mouche, vermisseau (v.6), Fourmi (Titre, v.8, 15), grain (v.10), saison (v.11), août, animal (v.13), temps chaud (v.17), nuit, jour (v.19) », qui développe les champs lexicaux suivants : · Le champ lexical de l’insecte : « Cigale (Titre, v.1), mouche (v.6), Fourmi (Titre, v.8, 15) ». · Le champ lexical de l’animal : « Cigale (Titre, v.1), mouche, vermisseau (v.6), Fourmi (Titre, v.8, 15), animal (v.13) ». · Le champ lexical de la nourriture propre à certains insecte : « Mouche, vermisseau

sujets et verbes d'action sont réservés aux éléments (il était trempé, verbe d'état // la roche ruisselait. ) avait dû, avait beau = précautions inutiles une goutte s'acharnant = personnification = puissance des éléments ainsi qu'un puceron pris …..livre, menace d'un aplatissement complet = comparaison = devenu animal, le plus petit qui soit, faiblesse extrême II Portée symbolique A) un enfer coups voilés et comme lointains, noir inconnu, nuit profonde = un repérage impossible, lieu coupé du