Phenotype Xeroderma

devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 2. Partie 1 Question de synthèse (10 points) Présenter les différents niveaux de définition du phénotype et expliquer les modalités générales du passage du génotype d’un individu à son phénotype. Sont attendus une introduction, un plan apparent et une conclusion. Les idées développées doivent être illustrées par des exemples. Partie 2 Pratique du raisonnement scientifique et de l’argumentation

Dans le cas de la mucoviscidose, les personnes malades (MM) peuvent avoir des enfants et tous les couples de parents sont équiprobables. Les situations possibles et leurs probabilités sont alors présentées dans le tableau ci-dessous : Génotype du père | MM | MX | XX | Génotypede lamère | MM | f²1 | fs1/2 | f(1-f-s)0 | | MX | fs1/2 | s21/4 | s1-f-s0 | | XX | f1-f-s0 | s1-f-s0 | (1-f-s)²0 | Dans chaque cellule de ce tableau on lit la probabilité de la combinaison de génotype des parents

mise en place du sexe gonadique et pour cela nous déterminerons quel est le gène responsable de la masculinisation. Tout d’abord le document 1 nous présente des cas cliniques, les personnes qui y sont présentées ont un caryotype opposé à leur phénotype. En effet, il y a un homme avec un caryotype XX alors que normalement il devrait avoir un caryotype XY et une femme avec un caryotype XY alors qu’elle devrait avoir un caryotype XX. Nous allons chercher à expliquer cette contradiction. Pour cela

la ressemblance entre parents et descendants et l' existence de différences ou variation le génotype : c' est l' ensemble des gènes dans l'organisme ou les gamètes dans un sens restreint ce mot désigne les allèles responsables d' un caractère. le phénotype : est l' ensemble des caractères directement ou indirectement observables Caryotype: classement des chromosomes d'une espèce en fonction de leur taille, leur centrosomes et par paire. défaut de masse d’un noyau différence entre la somme des masses

* Le génotype comprend l’ensemble des caractères héréditaires d’un organisme, leur expression engendre le phénotype. * Un organisme avec des oreilles identiques est un homozygote et ceux avec des allèles différents sont hétérozygotes. * Résultat : Monohybridisme : 3 ;1 (avec dominance) => 2 phénotype différent. Monohybridisme : 1 ;2 ;1 ( avec codominance) => 3 phénotypes différents Dihybridisme : 9 ;3 ;3 ;1 (caractères indépendants) => 4 gamètes différents. * Les gamète

différenciation de l'appareil reproducteur qui doit permettre l'implantation de l'embryon dans l'organisme maternel. Problème: comment le sexe génétique, détermine-t-il le sexe phénotypique? I/Organisation des appareils reproducteurs. 1-Les différents phénotypes sexuels chez l'adulte. Les appareils reproducteurs comprennent un certains nombre de structure qui ont un rôles différents dans la reproduction: les gonades (ou glandes reproductrices) dont les rôles sont la production de gamètes, des voies génitales

fixer et de mener à la destruction d'un agent antigénique. * Antigène : molécule susceptible de déclencher une réponse immunitaire. *Allèle dominant : Allèle qui s'exprime toujours dans le phénotype d'un organisme lorsqu'il est présent. * Allèle récessif : Allèle ne s'exprimant dans le phénotype d'un organisme que lorsqu'il est présent en deux exemplaires. *ARN : Acide ribonucléique. Il en existe trois types : les ARNm (messager) représentent les copies des gènes; Ils sortent du noyau

Du génotype au phénotype, relation avec l'environnement Chapitre I : DEFINIR DIFFERENTES ECHELLES DE PHENOTYPE Introduction : voir TP n°1 I Les différents niveaux d'organisation du phénotype drépanocytaire 1) Phénotype macroscopique TP + livre p120 Drépanocytose - anémie chronique - problèmes micro-circulatoires - crises de douleurs aigües - infections pulmonaires = maladie souvent mortelle. 2) Phénotype cellulaire - hématies déformées dites en faucille ou falciforme. La

BACCALAUREAT GENERAL - SESSION 2005 ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE - EPREUVE ANTICIPEE SERIE ES Thème obligatoire Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques Un exemple d’OGM : le maïs Bt 176 1ère question [10 points] - Objectifs visés par l’utilisation du maïs Bt 176 |documents |saisie des données |mise en relation / conclusion |barème | |1 |diminuer l’utilisation d’insecticide |

génotype et phénotype : Une paire de chromosomes homologues portent les mêmes gènes aux mêmes endroits. Les 2 chromatides sont identiques. Locus des différents gènes : Position du gène sur chromosome. -Gènes commandent la synthèse des protéines et les protéines sont responsables des caractères phénotypiques. Mais le nbx caractères du phénotype dépendent de plusieurs protéines, dont la synthèse est commandée par des gènes différents. -L’environnement peut influencer notre phénotype. I / Le