Phèdre Esthétique Classique

développe en France entre le XVIIe siècle et le XVIIIe siècle, de 1660 à 1715. Il se définit par un ensemble de valeurs et de critères qui forment ce qu’a forgé Versailles vers 1660 : un idéal s'incarnant dans l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur une recherche de la perfection, se caractérisant par une élégance à la fois extérieure et intérieure. La centralisation monarchique, qui s'affirme dès 1630 sous l'autorité de Richelieu d'abord, puis de Louis XIII, dépasse le domaine

PLAN DE COURS Edition support : Trad. Pitoeff / Pierre Jean Jouve, coll. Etonnants Classiques, ed. Flammarion A- PREMIERE APPROCHE S.0 Lecture TEST  de lecture Acte par Acte S.1 Du mythe à l''"uvre Introduction : le mythe et le modèle littéraire Document : mythe sacré / mythe littéraire, définition (bréal) I- L'auteur et son contexte 1) Le contexte historique, politique, esthetique Questionnaire de recherche Document iconographique : le portrait officiel de la

Donato Dissertation Le surréalisme est un mouvement littéraire de la première moitié du XXème siècle, André Breton le définit comme « une dictée de la pensée, en l’absence de tout contrôle exercé par la raison, en dehors de toute préoccupation esthétique ou morale ». Ce mouvement s’oppose donc aux nouvelles idées du siècle, annoncées notamment par Guillaume Apollinaire, célèbre poète toujours en quête de diversité et de nouveauté. Il déclare dans sa conférence l’Esprit nouveau et les poètes, « Le

deuxième moitié du XVIIe siècle. Il désigne un ensemble de valeurs et de critères qui définissent un idéal s'incarnant dans l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur l'idéal de perfection. Les règles du théâtre classique C'est la règle de vraisemblance, qui est à l'origine de toutes les règles du théâtre classique. « Qu'en un jour, qu'en un lieu, un seul fait accompli / Tienne jusqu'à la fin le théâtre rempli. » Ces deux vers de Boileau résument la fameuse règle des trois

Grandes idées et principes : Il se définit par un ensemble de valeurs et de critères qui dessinent un idéal s'incarnant dans l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur une recherche de la perfection, son maître mot étant la raison. Doctes et littérateurs regroupés dans diverses académies inventent alors une esthétique fondée sur des principes assez contraignants qui amèneront la critique moderne à assimiler, de façon souvent réductrice, classicisme et respect des règles qui doivent

complexité du terme de l’obscénité. Elle est alors la représentation de l’écart entre une perception esthétique, ce qui paraît « joli » à dire et une perception sociale, ce qui est interdit. Se pose ainsi la question des enjeux à la fois esthétiques et politiques d’une représentation limite qui, par sa violence même, instaure une rupture avec la beauté telle que la conçoit la tradition classique. Il s’agit ainsi par le biais de l’obscène d’expérimenter un théâtre de la présence à même de rendre visible

« Les visages de Médée sur la scène française classique » Le choix du thème de Médée, figure emblématique de la passion, se justifie par l’abondance des illustrations qu’elle sucita sur la scène française de l’époque classique. L’épisode de la légende le plus communément retenu est emprunté à Euripide et à Sénèque : c’est celui de la vengeance de Médée, après que le couple en fuite eut trouvé refuge à Corinthe, à la cour du roi Créon, et que Jason eut renié Médée1. Cet épisode particulièrement

Construction de l´intrigue ...................................................................... 12 III. c. Construction de l´ancrage spatio-temporel ............................................. 14 III. d. Principes esthétiques ............................................................................... 16 III. e. Context historique .................................................................................. 18 CONCLUSION ...............

Questions sur le siècle 1. Citez au moins deux des noms donnés au 17e siècle. La première partie du 17e siècle s’appelle le temps des frondes (1600-1650). La deuxième partie du 17e siècle s’appelle l'âge classique (1650-1699). 2. Officiellement, le siècle a commencé en quelle année, et avec la mort de quel roi ? Il a fini en quelle année et avec la mort de quel roi ? Le XVIIe siècle a commencé avec l'assassinat du roi Henri IV en 1610 et il a terminé avec la mort de Louis XIV en 1715. 3. L’Académie

toujours manipulé par des forces qui le/la dépassent (le temps, l'espace, les dieux, la raison). L'effet de la tragédie doit inspirer la terreur, la pitié et crée chez le spectateur une catharsis, sorte de purification des passions humaines. Exemple: Phèdre de Racine *Le registre tragique : Le tragique renvoie aussi à une situation violente que l’homme ne peut changer. Le tragique est lié à la mort et au temps qui passe. Le tragique s’exprime par des contradictions, des dilemmes qui trouvent une issue