Place De L éducateur Dans La Famille

possèdent également un accueil d’urgence. Elles accueillent des enfants placés soit dans le cas de placements provisoires, auquel cas il s’agit de demande faites par les familles ou bien souvent par la mère, les enfants étant pour beaucoup issus de familles monoparentales. Un projet est alors mis en place avec l’accord de la famille ; le PAP (Plan d’Action Personnalisé). Elles peuvent décider de le rompre à tout moment. En moyenne ces placements s’effectuent sur un an et une prise en charge est assurée

DE EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL 1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION L’éducateur spécialisé est un professionnel du travail social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion 1 . L’éducateur

parents restent investis de l’autorité parentale, sauf décision judiciaire contraire. Ils sont associés à toutes les décisions importantes concernant leur enfant et informés des difficultés et de l’évolution constatée. Le jeune est accueilli dans une famille d’accueil qui réside dans la région parisienne et qui est accessible par les transports en commun. L’assistant familial, recruté et rémunéré par le service, exerce ses fonctions au sein de l’équipe pluridisciplinaire du placement familial. Il offre

Bibliographie………………………………………………………………………………… Modalités de stage :Nom du stagiaire : Remy-paquay Jessica Nom de l’institution : ASBL Saint – Michel Adresse : Rue Albin Body 55, 4900 Spa.Téléphone : 087/77.13.35« Par respect pour l’anonymat des personnes ( bénéficiaires, éducateurs , familles, … ), les noms / prénoms utilisés sont des noms / prénoms de substitution. » 1. Contexte de stage : · Présentation du contexte institutionnel : a) l’arrivée à l’institution

ce C.P.I (centre de placement immédiat) les enfants, demande quotidiennement aux éducateurs, un investissement en temps et en énergie. A partir de ces observations, j’ai été amené à me poser des questions : * Quelles sont les incidences sur le suivi de ces enfants ? * Qu’en est-il des parents de ces enfants ? Ont-ils un regard sur l’accompagnement de leurs enfants, sont-ils amenés à rencontrer les éducateurs ? Dans la perspective d’apporter des réponses à ces questions en vue de ma

| INTODUCTION : J’ai choisi le livre « Moniteur éducateur : un professionnel du quotidien » de Philippe GABERAN et Patrick PERRARD, pour plusieurs raisons. Tout d’abord, avant mon entrée en formation, j’ai fais des recherches sur les différences entre moniteur-éducateur et éducateur spécialisé. Bien évidement la seule réponse que j’ai eu sur différent forum du secteur social : « on fait la même chose, il n’y a que

année de formation au diplôme de moniteur éducateur, j'ai effectué mon stage de 14 semaines, dans une Maison d'Enfants à Caractère Social 1, auprès d'enfants et d'adolescents. Afin de repérer dans quel environnement institutionnel j'ai été durant ce stage, je vais dans dans une première partie, présenter la structure, puis les personnes accueillis, ensuite, l'équipe et les acteurs et avant de conclure, je parlerais de ma place de moniteur éducateur. I. Présentation de la structure et de son

d’éducateur spécialisé dans un Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP), accueillant des enfants et des adolescents présentant des troubles du comportement, afin de découvrir et d’observer le travail d’accompagnement social et éducatif des éducateurs auprès de ce public, de participer au travail en équipe pluridisciplinaire ainsi que le travail en Internat. L’ITEP propose différentes prestations : une prestation thérapeutique, une prestation éducative et une prestation pédagogique. L’ITEP accueille

INTRODUCTION La réforme du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé laisse une large place au travail en partenariat et en réseau, celui-ci fait désormais l’objet d’un domaine de compétences entier. Cette forme de travail est en effet devenue incontournable dans la pratique de l’éducateur spécialisé. L’accomplissement du projet de l’usager ne pouvant généralement pas se faire avec les seules ressources de la structure qui l’accueille, il est nécessaire de se tourner vers les partenaires afin d’y

Lors de mon précédent stage, j’ai découvert le métier de moniteur éducateur dans le secteur de la protection de l’enfance. J’ai alors découvert le rôle qu’il y occupe et ses fonctions, auprès d’un groupe d’enfants de 7 à 12 ans, placés au centre départemental de l’enfance du Var. Hormis un stage de découverte dans un institut médico-éducatif, avec des enfants du même âge présentant des handicaps physiques et mentaux, je n’ai que peu d’expérience dans le domaine du handicap, et d’autant moins avec