Place De L éducateur Dans La Famille

valorisation des fruits et légumes et sur le fait de favoriser une alimentation variée. A travers ce projet, les objectifs de stage qui ont été atteint sont multiples : mettre en œuvre des techniques d’animation et de formation, évaluer les actions mises en place, participer à l’organisation de la vie quotidienne, identifier les caractéristiques des publics, leurs besoins et demandes, proposer des réponses adaptées. Nous présenterons dans un premier temps la structure, dans un second temps nous analyserons

2010 - 2015 1 . SOMMAIRE I-LE POSITIONNEMENT 1-1- LES FINALITES DU FOYER DE VIE «LES SOLEILS D’OR » (PAGE 4) 1.1.1. Construire un cadre institutionnel 1.1.2. Les missions de l’établissement 1.1.2.1. Envers les résidents 1.1.2.2. Envers les familles 1.1.2.3. Envers l’équipe pluridisciplinaire 1-2- LA POPULATION ACCUEILLIE ET LES MODALITES D’ADMISSION (PAGE 5 ) 1.2.1. Leurs caractéristiques 1.2.2. Les modalités d’admission 1-3- L’ETABLISSEMENT DANS SON ENVIRONNEMENT (PAGE 6 ) 1.3.1. Implantation

LUIZ - Quentin Moniteur éducateur Promotion 2021 / 2023 Institut Médico-Éducative « Les Étoiles » de l’Unapei 60Composition sur le cadre institutionnel en vue de l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur ÉducateurA.P.R.A.D.I.S 6-12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENSSOMMAIREIntroduction p.1 L’organisme gestionnaire p.1 1.1 Présentation des organismes gestionnaires des institutions p.1-4 L’institution et son environnement 2.1 Présentation générale de

surmoi en l’aidant à intérioriser un ensemble de règles. Seulement, tous les parents ne jouent pas leur rôle de la bonne manière. Dans des cas extrêmes, l’enfant ne se trouve pas en sécurité au sein de sa famille. Il est alors nécessaire de le séparer de cette dernière. L’enfant peut alors être placé dans une Maison d’Enfant à Caractère Social (MECS). Dans cet écrit, nous analyserons quel est l’impact des MECS sur le développement psychologique de l’enfant accueilli. Nous étudierons en quoi, lors d’une

CONCOURS MONITEUR éducateur J’INTÈGRE LES MÉTIERS DU SOCIAL TOUT-EN-UN 2020-2021Valérie Le Du Béatrice Peluau CONCOURS MONITEUR éducateur J’INTÈGRE LES MÉTIERS DU SOCIAL TOUT-EN-UN 2020-2021Maquette intérieure : Caroline Joubert Couverture : Dominik Raboin Illustration de couverture : © Fotolia-spass Mise en page : Belle Page © Dunod, 2019 11 rue Paul Bert, 92240 Malakoff www.dunod.com ISBN : 978-2-10-079042-5V Table des matières Avant-propos 1 Devenir moniteur-éducateur 3 1. Le métier de moniteur-éducateur

J’ai souhaité m’intéresser au sujet de la famille et des liens qui nous unissent à eux. En effet, lors de mon stage, j’ai été amenée à communiquer et à côtoyer des familles au quotidien lors de mon immersion. J’ai pu observer comment les professionnels et les parents inter agissaient et m’interroger sur les différents liens entretenus entre professionnels et parents. Je me suis demandée quelles étaient les raisons d’une telle différence dans ces rapports. C’est au travers de mes questionnements que

Introduction :Je suis actuellement en formation Moniteur Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est important dans le métier de moniteur éducateur de garder une veille professionnelle car le cadre législatif

Un Service d’Accompagnement Social et Éducatif de proximité (S.A.S.E.P) habilité pour gérer 30 situations d’enfants de 3 à 18 ans, travail avec toute la famille. Un Service de Visites Accompagnées gérant 13 situations. Le but est d’accompagner les enfants placés en famille d’accueil du conseil général lors des visites avec leur famille. Son établissement principal, composé de locaux d’internat, d’un accueil de jour et d’un service de visites accompagnées, est situé à St Jean De Maurienne

propice aux échanges mais également aux angoisses. Enfin, je développerais mes impressions, mon vécu de stage, mes observations, les questions que je me suis posées (et certaines que je me pose encore), ma place en qualité d'éducatrice stagiaire et les différentes actions que j'ai mise en place ou auxquelles j'ai participé. 1-Présentation du foyer de l’enfance: Comme j’ai pu l’écrire plus haut, j’ai effectué mon premier stage de première année au foyer de l’enfance de Floyrac en Aveyron. Cet

Sociale à l’Enfance ; l’annexe de Metz accueille également des placements administratifs (contrat de séjour entre la famille et l’ASE). J’ai pour objectif de saisir aux mieux le fonctionnement de l’internat dans son organisation générale et ses différentes missions, de mieux cerner la prise en charge des jeunes accueillis mais également la relevance et la participation du moniteur-éducateur au dispositif institutionnel. Enfin j’exposerai quelques exemples de suivi éducatif que j’ai pu effectuer. I