Plaire Et Instruire Molière

Certes, certains écrivains et les artistes s’engagent dans leur époque mais d’autre non pas envie. Nous verrons qu’ils veulent instruite et ensuite nous montrerons qu’ils veulent plaire. Et pour conclure, nous étudierons la beauté de l’art. En premier lieu, certains écrivains et artistes veulent instruire. En ce qui concerne, Jean de la Fontaine, et ses célèbres fables qui à travers un récit plaisant, délivrent un enseignement. Elles ont une visée argumentative, elles mettent souvent

liaison avec les paroles de la Bible, pour instruire les gens, car au Moyen Âge, tout le monde ne sait pas lire. Au début, on jouait sur le parvis des églises, puis le théâtre a évolué et, peu à peu, il est apparu dans les rues. Le théâtre profane C'est un théâtre comique qui sert à faire rire les gens pour les divertir. Dans les villes du nord de la France, le théâtre profane est apparu vers le XIIe siècle. 3. Le théâtre au XVII L'art doit plaire et instruire. Ainsi, le théâtre permet, selon la

Molière fait ses études chez les jésuites avant d’aller étudier le droit à Orléans.Lire la suite sur : http://www.etudes-litteraires.com/moliere.php#ixzz2KUQmmwvg Molière fait ses études chez les jésuites avant d’aller étudier le droit à Orléans.Lire la suite sur : http://www.etudes-litteraires.com/moliere.php#ixzz2KUQmmwvg chez les jésuites avant d’aller étudier le droit à Orléans.Lire la suite sur : http://www.etudes-litteraires.com/moliere.php#ixzz2KUQxFw7t Cette même année, il quitte Paris

écrivain pour défendre une cause, peut choisir la parole, ou l’attaque frontales. L’écrivain dénonce, critique et propose une réflexion sur ce qu’il lui semble injuste, cette réflexion peut-être interprété par de nombreux moyens comme Dom Juan de Molière qui est une pièce de théâtre critiquant de la religion catholique ou encore Emile Zola avec son célèbre article de presse J’accuse …, publié dans le journal L'Aurore, à l'attention du président de la République française de l'époque, Félix Faure.

préfèrent prendre des libertés par rapport au texte initial. Ils veulent imposer leur propre vision, leur propre interprétation du texte. Par exemple, un metteur en scène joue du Molière en jean : l’esprit de la pièce est transformé ! Cette réinterprétation du texte n’est pas toujours appréciée par l’auteur concerné. Molière n’est plus là pour donner son avis sur les mises en scène actuelles de ses pièces. Mais des auteurs ont entretenu de leur vivant des relations houleuses avec des metteurs en scène

travers, les ridicules des caractères et des mœurs d’une société. Elle doit toujours bien se terminer. - Caractéristiques : • personnages typés et registre comique simple : coups de bâton, cris , gifles ... C'est avant tout Molière . • Elle est en vers ou en prose, met en scène des bourgeois et traite de sujets quotidiens . • Le plus souvent composée de cinq actes (parfois de trois), elle s'ouvre sur une exposition (Acte I), se poursuit par les péripéties

il met en place une Monarchie de Cour extrêmement codifiée et complexe. Les | |nombreuses fêtes et l’étiquette ne laissent ainsi pas de temps aux comploteurs. Louis XVI aime les arts que ce soit le théâtre (il se | |fait protecteur de Molière), la danse, l’architecture (il fait construire le château de Versailles), ou la littérature. Le Roi Soleil | |recherche la magnificence ; c’est le rayonnement cet art qui assure la grandeur et la pérennité de son règne. Ils utilisent donc le |

accommodants, ce sont les plus habiles : / On hasarde de perdre en voulant trop gagner. / Gardez-vous de rien dédaigner, / Surtout quand vous avez à peu près votre compte. ». « La Cour du Lion », fable 7 : « Ne soyez à la cour, si vous voulez y plaire, / Ni fade adulateur, ni parleur trop sincère  ; / Et tâchez quelquefois de répondre en Normand. ». « Les Vautours et les Pigeons », fable 8 : « Tenez toujours divisés les méchants ; / La sûreté du reste de la terre / Dépend de là : semez entre eux

l’arrivée du règne de Louis XIV, qui renforce la monarchie absolue et la construction de Versailles, les grands principes changent et, le classicisme cherche le « beau idéal », la vérité universelle, instruire et plaire à la fois. Le théâtre, la fable, l’oraison funèbre, le sermon ont permis à Molière, Corneille, Racine, La Fontaine, Madame Lafayette de montrer la grandeur et la misère de la condition humaine confronté au pouvoir, des vices et recherche de l’idéal humain avec « l’honnête homme ».

classicisme Plusieurs disciplines et doctrines régissent l’esthétique classique. • La rhétorique et la poétique enseignent l’art de bien composer les œuvres selon des normes universelles de la beauté et du bon goût. • Plaire et instruire sont les règles d’or du classicisme ; il faut plaire pour pouvoir toucher le public, tout en le purifiant de ses passions. • Les règles de la bienséance et de la vraisemblance : on ne doit pas mourir sur scène. L’artiste doit corriger la Nature, s’ il y a lieu ("le