Plaire Et Instruire Molière

référence pour les orateurs: - Demosthène (284-322 av JC)- Cicéron (106-43 av JC) Pour les historiens: - Jules César dans «Commentaires sur la guerre des Gaules» qui sera ensuite appuyé par Montaigne, Rousseau... Pour les critiques et les lecteurs: - Molière dans «L'avare» (1668) ou dans «Amphitryon» (1668) Jean Anouilh qui a écrit son oeuvre en s'appuyant de l'oeuvre de Sophocle avec «Antigone» réprésenté en 1944 (à la fin de la seconde guerre mondiale). La courtoisie: un art de vivre et d'aimer

Lycée Cocteau, MiramasDocument réalisé par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée, lycée Cocteau à Miramas Séquence « Spectacle et comédie» (Le théâtre du XVIIè au XXIè siècle). Explication linéaire n°2 : Molière, Le Malade imaginaire, Acte III, scène 3 Argan est un père de famille en pleine santé mais persuadé d’être malade. Il est devenu complètement dépendant de son médecin M. Purgon et de son apothicaire (pharmacien) M. Fleurant. Ces derniers ont bien compris le profit qu’ils pouvaient

lecteur, et lui faire apparaître des sentiments pour qu'il s'indigne. D'autres ont opté pour les pièces de théâtre pour faire passer leur point de vue ou leur idée quant a notre société, ou tout simplement pour se moquer des autres. Citons LBG de Molière, célèbre satire de la bourgeoisie de l'époque, qui vise a divertir le spectateur et le lecteur, tout en lui rendant compte de l'absurdité cette classe sociale. La fiction offre une grande marge de liberté a l'auteur, il peut composer son histoire

d’histoires et de sujets étrangers aux spectateurs car trop éloignés dans le temps, ainsi Andromaque de Racine par exemple se déroule durant l’antiquité ; ou qui présente des actions qui ne se pratiquent plus de nos jours comme dans L’école des femmes de Molière. Cependant derrière la présentation de situations et de pratiques désuètes, le théâtre délivre des valeurs qui sont toujours d’actualité car universelles telle que le patriotisme comme dans Horace de Corneille, l’honneur comme dans Le Cid de Corneille

affirmée dans la préface est ici mise à exécution. Projet de lecture : il s’agira de montrer que la série de remarques sélectionnées portant sur l’art et la nécessité sociale d’agréer (= plaire), s’efforce bien d’accomplir le triple impératif classique : plaire, émouvoir (par l’humour, la raillerie) et instruire.*Observer la progression des remarques : volume textuel croissant fait apparaître l’hétérogénéité formelle de l’écriture discontinue, allant de la phrase simple d’une ligne au paragraphe

L’héritage théâtral Le couple que forment Jacques et son maître se situe dans la tradition des personnages de maîtres et de valets ou de servantes que l’on trouve au théâtre, où la part belle est faite au serviteur qu’il s’agisse des personnages de Molière (Scapin), de Goldoni (Arlequin) ou de Marivaux (Arlequin) et plus tard Beaumarchais (Figaro). Qui plus est, leur dialogue est composé de répliques relevant du genre théâtral. - L’héritage du roman picaresque Ce duo doit également quelques

interprétées en Angleterre sous le règne d'Élisabeth 1ere. Le théâtre classique est marqué par sa régularité. Il y a un respect des codes et des règles. Au 17° siècle, la France est marquée par le Grand Renfermement: « soigner, nourrir, instruire et relever le niveau moral des pauvres » tel est le but affiché. Il faut mettre chaque chose à sa place (fou = asile; malade = hôpital). On les cache aux yeux de la société. Le Grand Renfermement à une influence sur le théâtre car on ne doit pas

une comédie, « Lysistrata », pour critiquer la guerre. Cette satire est restée célèbre. Dans l’Antiquité romaine, Plaute (II ème siècle avant JC) est l’auteur latin qui a marqué l’histoire littéraire. Fin observateur de son temps, il inspirera Molière qui donnera à la comédie ses lettres de noblesse avec la comédie de caractère. Au Moyen Age, la comédie évolue vers les farces, petites pièces construites autour de jeux de scène. La farce est une pièce comique brève qui vise à faire rire par l’étalage

d'instaurer des règles strictes inspirées des modèles antiques , qui vont à l'encontre de l'esprit baroque. Ainsi, une œuvre ne doit pas procurer un plaisir gratuit mais s'inscrire dans une visée morale et didactique ; le mot d'ordre est d'« instruire et plaire » pour corriger les défauts humains. La tragédie, par exemple, doit inspirer au spectateur « terreur et pitié », tandis que la comédie dénonce les ridicules et les torts de ceux qui s'écartent du droit chemin. Le héros doit souvent choisir entre

caractère plus ou moins honnête et généreux, ou bas et intéressé, des personnages. On peut y lire une étude de l’humain, à l’aune de ce que la société du temps impose en fait de relations matrimoniales et amoureuses : parmi les premiers, et après Molière, Marivaux plaide contre les mariages imposés ou de convenance, qui gauchissent l’âme humaine et la contraignent à mentir et à ruser. tactique et stratégie pour mettre en balance des rapports de force Le stratagème est une « ruse de guerre ». L’amour