Plan Langevin-Wallon

Barjot (dir.), Industrialisation et sociétés en Europe occidentale, CNED, 1997 Gérard Noiriel, Les Ouvriers dans la société française, Seuil, 1986 René Leboutte, Vie et mort des bassins industriels en Europe, L’Harmattan, 1997 Georges Duby et Armand Wallon (dir.), Histoire de la France rurale, Le Seuil, 1977 Marcel Mazoyer, Laurence Roudart, Histoire des agricultures du monde, Le Seuil, 2002 Annie Moulin, Les Paysans dans la société française, Le Seuil, 1988 • L’immigration Ralph Schor, Histoire de

enseignants de prendre en charge leur discipline« A travers l’école, l’EPS est en relation avec une conjoncture socio-économique, politique et culturelle. Que ces conditions changent et les moyens, les fins, la définition de la discipline en sont affectés (plan Soisson, C.A.S etc) » | Courants pédas | Inscription plus nette de la discipline dans l’architecture scolaire disciplinaire et certificative d’ensemble; Spécification de ses modes d’intervention et d’évaluation ; Préhension des pratiques culturelles

accès à une instruction, aux savoirs dispensés par l’école. L’idée de pouvoir repérer les plus méritants dans ce vivier de talents potentiels (et donc de donner à tous sa chance) n’est venue que plus tard – après la Première Guerre mondiale. Le plan Langevin-Wallon37, établi dans les années de l’après-guerre, Art 6 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789. Bisseret, 1974, p.19. 37 Cette idée était déjà présente en germe pendant le régime de Vichy, comme dans ce discours de Pétain

cesser. Il faut donner à l’école de la République et à ceux qui la servent tous les moyens et toute la considération nécessaires pour lui permettre d’accomplir son œuvre nationale. Je m'y engage" assure la candidate socialiste. 21 Elle promet "un plan pluriannuel de prérecrutement, de recrutement et de création d’emplois" qui n'omet pas les personnels d'encadrement, infirmières, psychologues, assistants sociaux, conseillers d’orientation. http://www.desirsdavenir.org/index.php?c=sinformer_actualites&actu=1272

est une danse fantaisiste, qui se joue parmi des postures souples et des figures variées 3 » ; qui déclarent, selon leur exégète, que l’expérience, dès qu’elle nous saisit, « nous entraîne hors de l’intrants, hors de l’acquis, hors de son propre plan peut-être, hors du repos en tout cas 4 ». Cette raison « souple », en vérité, n’est pas raison du tout. Une pensée qui relève de la raison est une pensée raide (ce qui ne veut pas dire simple) en ce sens qu’elle prétend adhérer à elle-même, ne fût-ce

6-8, rue Jean-Antoine-de-Baïf, 75013 Paris, tél. : 01 40 39 13 13. Directrice générale : Brune Le Gall. Directeur de la publicité : Alexandre Scher (13 97). Directrices de clientèle : Claire Schmitt (13 47), Kenza Merzoug (13 46). Régions : Eric Langevin (14 09). Culture : Ludovic Frémond (13 53). Littérature : Béatrice Truskolaski (13 80). Annonces classées : Cyril Gardère (13 03). Exécution : Géraldine Doyotte (01 41 34 83 97) Publicité site Internet i-Régie, 16-18, quai de Loire, 75019 Paris,

recomposée. Après mai 1968, la loi du 4 janvier 1970 transforme la puissance paternelle – instaurée par le Code civil en 1804 – en autorité parentale, établie sur une base d’égalité entre le père et la mère. Culture générale – Thèmes de société Sur le plan factuel, le nombre annuel de mariages en France suit une tendance à la baisse au cours des dernières décennies 7. Tandis que 455 000 mariages 8 5. En France, en 2008, on comptait 15,1 millions de couples, dont 77 % étaient mariés. En 2009, 72,4 %

d’histoire-géographie Lycée Jules-Uhry, Creil (60) Certifié d’histoire-géographie, docteur en histoire Lycée Couperin, Fontainebleau (77), chargé de cours à l’Université Rabelais de Tours (37) Arnaud Donneger, Certifié d’histoire-géographie Lycée Paul-Langevin, Beauvais (60) Laurence Granit-Gay, Agrégée d’histoire-géographie ESPÉ de l’académie de Lyon et lycée Lalonde, Bourg-en-Bresse (01) Agrégé d’histoire, ESPÉ de l’académie de Lyon, Université Lyon 1 (69) Agrégée d’histoire-géographie

d’investigation actifs dans les pays de langue anglaise. Plusieurs raisons à cela: la place centrale prise par la psychologie expérimentale, sous l’impulsion de Piéron, puis de Fraisse, le courant actif en psychologie du développement créé par Wallon et par ses collaborateurs. Et probablement aussi le fait que la France a été pendant longtemps un pays de petites entreprises, donc peu préoccupé par les problèmes psychologiques que posent les grandes organisations. En 1974, quand j’ai

n’importe comment: l’imprécision du langage y trahit l’imprécision de la pensée. Précision et finesse: telles sont, en fin de compte, les caractéristiques essentielles de la langue française. Elles communiquent au parler un “je ne sais quoi” qui, sur le plan de l’expression, s’appelle style. Pour prouver que la langue française est une des plus belles et prestigieuse nous vous proposons un fragment d’un discours prononcé par M. Mac Govan (un Anglais) à Nice en 1983: “Je suis fier de posséder, en tant que