Plan Langevin-Wallon

la Jeunesse et des Sports dans le budget de l’Etat | 1945 | | 0,7 bassins couverts ou de plein air pour 100 000 habitants en France | 1946 | 1958 | Directeur général de la jeunesse et des sports : Gaston ROUX | 1947 | | La commission Langevin Wallon préconise l’objectif de démocratisation | 1947 | Octobre | La commission de la Hache. Suppression de 274 postes à la direction générale de la jeunesse et des sports. | 1948 | Janvier | La commission de la Guillotine. Suppression de moins 28

 Talleyrand  sur  l’instruction  publique   1792    avril     Présentation  à  l’assemblée  du  plan  d’instruction  publique  de  Condorcet     La  1ère  République  (sept  1792-­‐nov  1799)     1793    juillet     Robespierre  défend  à  la  Convention  le  plan  d’éducation  nationale  élaboré           par  Le  Peletier  de  Saint-­‐Fargeau

universitaire » « L’élève est celle ou celui qui dans un établissement est membre d’une classe » Classe : elle se généralise dans les dernières décennies du XIXème siècle Dimension à la fois spatiale (lieu…) et temporelle Qq chiffres sur feuille du plan La massification va obliger les gouvernements à se pencher sur la prise en compte de la diversité Evolution dans l’organisation et l’encadrement de la diversité : Un niveau macroscopique → Puis au niveau de la classe → à un niveau microscopique Axes

La France a-t-elle trop de diplômés ? Proposition de plan Introduction I. L’inflation des diplômes : historique 1. Des diplômes « au rabais » 2. Une évolution historique qui a favorisé la multiplication des diplômés 3. Une inégalité entre enseignement court et enseignement long II. La demande de diplômes 1. Le diplôme facilite l’accès à l’emploi 2. Des études de plus en plus longues, des diplômes de plus en plus nombreux III. Diplôme et société : le problème français 1. Un désir de

La rénovation urbaine dynamisée par le Plan de relance La Courneuve - Construction de l’école Joséphine Baker Valenciennes - Construction d’une salle polyvalente © DDTM Nord Plus de 4 milliards d’euros de travaux générés par les 350 millions du Plan de relance 48 000 emplois créés ou préservés 270 quartiers bénéficiaires près de 3 millions d’habitants concernés Vitry - Balzac - Construction de logements à Champollion © Patrick Agniel, DDE94 Garges-lès-Gonesse - La Muette - Construction

de l'enfant, la construction de l'abstraction, la structuration de la pensée par le langage, ses diverses propositions quant à l'apprentissage et l'enseignement (médiation, tutorat, interaction de tutelle, étayage) en font un théoricien de premier plan. Il est de plus le promoteur d'une psychologie "culturelle", qui souligne l'influence de l'environnement symbolique sur le développement psychique. La culture (et non la biologie) donne forme à la vie et à l’esprit de l’homme : Importance capitale

référent, mais elle tiendra compte aussi de la participation et des progrès des élèves. Autrement dit, l’évaluation sera « multicritériée ». L’évaluation aura plusieurs dimensions et sera effectuée à plusieurs moments (diagnostique, formatrice…). plan argumente1ère partie : Fin XIXe – 1960 ( Des systèmes d’évaluation en EP qui reposent sur les sciences biologiques (anatomie et physiologie). ( Anatomie et physiologie : évaluation

communiquant. * Amené à faire référence à plusieurs auteurs : Piaget, Wallon, Vygotsky, Bandura,… * Relation entre l’approche théorique dont le mécanisme d’apprentissage avec la méthodologie de recueil de données. * L’action du sujet sur un matériel mit à sa disposition = * Approche piagétienne (ex : résolution du conflit opératoire intrapsychique développement cognitif du sujet) * Mécanisme apprentissage : Bandura et Wallon * Relation de tutelle par rapport à un élément de connaissance

13 p. 14 p. 14 p. 16 p. 18 p. 20 Publicité : Ideepole Groupe Bygmalion – 9, rue de Milan – 75009 Paris Directeurs de publicité : Thierry et Romuald Lestrehan Tél. : 01 83 92 26 44 / 01 83 92 26 45 Standard : 01 83 92 26 60 - Fax : 01 42 12 74 12 Plan de classement Onisep : ENS 72 00 20 Le kiosque : LEGT/LP DÉLÉGATION RÉGIONALE ÎLE-DE-FRANCE 37 rue Jacob 75006 Paris Tél. : 01 53 27 22 50 www.onisep.fr/ile-de-france droidf@onisep.fr Délégué régional : Henri Castellet Délégué régional adjoint

sport, l’EP… on ne si intéresse pas vraiment. Oui et non, dans le sens où au lendemain de la guerre où l’éducation va être importante, donc l’EP va être réactivée, un objet de réflexion important, dans le cadre d’une commission de réforme, le Plan LANGEVIN WALLON (Nov.44), sur l’éducation de la jeunesse avec notamment le sport. Dans ce cadre de réflexion, dès Mars 43, un premier projet avait été déposé par la FSGT, qui publie et propose au CFLN, « l’EP au service de la race et de la nation ». Un titre