Plantu Caricature Le Monde

(firmes possédant des établissements dans plusieurs pays) qui sont à l’origine de l’essentiel des IDE. Principales destinations des IDE (en milliards de $) 2000 2001 2002 Monde 1 393 824 651 Etats-Unis 314 144 30 Chine 41 47

translittération scientifique plus moderne, s'orthographie en français Mohammed[8] ou encore Muhammad. Si on trouve la forme brève Mahum dans la Chanson de Roland, dès le XIe siècle, le nom du prophète de l'islam est connu depuis le VIIIe siècle dans le monde romanophone, au fil des contacts générés par l'expansion musulmane[9]. Toutefois dans les chansons de geste qui popularisent son nom sous diverses formes (par exemple Mahon ou Mahom[10]) à la suite de la prise de Jérusalem par les Turcs Seldjoukides

français, et si ils aiment bien le français, ils vont progressivement l’apprendre. C’était bien sûr très simpliste, mais c’était vouloir enfin faire confiance aux apprenants, les mettre à l’aise pour qu’ils puissent apprendre (car aujourd’hui tout le monde, il me semble, est d’accord pour admettre que chacun construit ses apprentissages, à par peut-être notre nouveau ministre, il est vrai). Je me suis donc efforcé de mettre en avant l’humour durant ce semestre. Mais l’humour n’appartient à personne

mondialisation est une constante des programmes de géographie. Les élèves doivent comprendre que l’espace mondial fonctionne comme un système interdépendant et hiérarchisé. Les flux de marchandises, de capitaux et d’informations qui parcourent le monde créent des hiérarchies entre les différents territoires. L’industrie automobile, le commerce du café, les Jeux olympiques répondent ainsi à de nouveaux enjeux et à des logiques fortement influencées par la mondialisation. Thème 5 Histoire et géographie :

retranchés derrière les linéaires de boîtes de conserve. Ce qui s’était passé – les exécutions de sang-froid, les blessés en train de ramper et achevés d’une balle dans la tête, le tri ignominieux entre musulmans et non-musulmans –, tout Cahier du « Monde » N˚ 21388 daté Jeudi 24 octobre 2013 - Ne peut être vendu séparément cela, on ne pouvait que l’imaginer à travers les récits des rescapés. Et puis vint CNN. Cela faisait longtemps que la chaîne d’information en continu américaine basée à Atlanta

jeunesse) . La présence du goulag, système concentrationnaire mis en place dès 1918, qui joue un rôle politique (éliminer les opposants), économique (main d’œuvre gratuite), et idéologique (rééducation) c) Un impérialisme nécessaire (caricature) : Le paradis communiste ne peut advenir que si les Etats capitalistes disparaissent : il faut donc soit les détruire, soit conquérir directement les territoires. Ce fut la politique extérieure de Lénine puis de Staline (1917-1945), poursuivie

tous les regards. Cette image symbolise le renforcement du pouvoir exécutif incarné par le président de la République dont le rôle est profondément marqué par la conception et la pratique du pouvoir du général de Gaulle ; - la DS : l’entrée dans le monde moderne, les « années soixante », les réalisations techniques et industrielles d’une présidence qui coïncide avec les années de forte croissance, de prospérité économique, de transformations sociales majeures ; - la popularité du général de Gaulle :

Philosophie des grandes trouvailles, est prévu à l’automne 2010. Merci à tous. Chiesa Monti, Toscane, août 2009 – 10 – HISTOIRE DE RIRE « Analyser l’humour, c’est un peu comme disséquer une grenouille. Cela n’intéresse pas grand monde et la grenouille meurt. » E.B. White Ludwig Wittgenstein déclara un jour qu’on pourrait faire un travail philosophique sérieux en utilisant uniquement des plaisanteries, des histoires drôles.1 Cela peut surprendre de la part du génie autrichien

LEVAILLANT, Éric Cantona (1997), « Les compacts de l’info » 16. J. DEFRANCE, Sociologie du sport (2006) 88 50 CHAPITRE III 52 56 SPORT, SPECTACLE ET ARGENT ■ Sport et spectacle 92 60 25. R. BARTHES, Mythologies (1957), « Le monde où l’on catche » 26. J. DEFRANCE, Sociologie du sport (2006) 27. V. TROGER, Sciences humaines, n° 180 (février 2007), « Les paradoxes du sport » 28. C. BROMBERGER et L. LESTRELIN, Le Sport en France (2008), « Le sport et ses publics » 29. Affiche publicitaire

professeur rédigé durant l’été 2004, prennent en compte les commentaires écrits relatifs au Baccalauréat, rédigés par l’inspection et accessibles fin mars 2004. 3 Programme ES-L Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours I. Le monde de 1945 à nos jours (22 heures) Introduction :Le monde en 1945 1. De la société industrielle à la société de communication Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations