Points Communs Et Différences Classiques Marginaliste

développé. Cependant, tous les mercantilistes s’accordent pour donner à l’Etat le rôle principal dans l’acquisition de l’or qui symbolise la richesse et la puissance. Donc, ils confèrent à l’Etat le pouvoir de direction économique. Mais, si le but est commun, les moyens diffèrent d’une école à l’autre. 1)- le mercantilisme espagnol ou bullioniste : l’Espagne était parmi les premiers pays européens à recevoir l’or des Amériques. On l’appelle le bullionisme du mot anglais (bullions signifie lingot). Cette

phénomènes sociaux observables ceux qui seraient spécifiquement économiques et d’essayer de les expliquer. C’est-ce qu’on essayé de faire les économistes eux-mêmes de la fin du 18ème siècle à la fin du 19ème siècle ; ainsi, l’économie classique ( 1776-1870 ), l’économie néo-classique ( à partir de 1870 ) tenteront de faire en expliquant comment la richesse est produite, distribuée, comment on peut expliquer les crises agricoles, le chômage … Même si cette approche est intellectuellement fertile, elle rencontre

mathématisée et coupée de ses racines historiques. Aujourd’hui c’est la théorie néoclassique qui est dominante en microéconomie (recherche, enseignement) Prix nobels d’économie = néoclassiques Classiques : Smith, Ricardo Ils démontrent l’avantage du libéralisme économique avec une démarche nouvelle (néo) Les classiques se concentraient sur les groupes sociaux, les néo sur l’individu (individualisme méthodique). Théorie de la main invisible : dans une société sans entraves au niveau des échanges la recherche

Science Economique ? 3 SECTION DEUX : La formation économique, un survol 4 1.La pensée antique et médiévale 5 2.La période moderne 5 3.L'école classique 6 4.L'importance de la diffusion de la pensée classique au 19e siècle. 8 5.L'économie comme science logique : les écoles marginalistes 8 6.Les réactions doctrinales contre les écoles classiques et néoclassiques 11 7.Les progrès de l'analyse économique au XXe siècle 12 SECTION TROIS : la méthode de la science économique 13 1.La science économique

intermédiaires, outil de production (le capital). Elle est donc très peu utilisée, par le courant marxiste en particulier. Certains économistes classiques, suivis en cela par les marxistes, ont eu de la production une analyse centrée sur l’effort fourni par les travailleurs sur la valeur qui selon eux devait déterminer le « juste prix ». Depuis les néo-classiques cette notion n'est plus guère utilisée dans l'analyse économique standard. D'autres approches, basées sur la micro-économie et sur l'observation

phénomènes sociaux Section 2: L a formation de la science économique -A chaque période de l’histoire correspond : -un ordre politique -une conception des rapports entre l’Homme et la société -une conception économique : - l’antiquité classique (gréco-romaine) -Moyen-âge ( 4e apjc-15e ) -Temps modernes (16e -20e) 1/La pensée antique et médiévale Pour approvisionner la cité, les philosophe s’attardent sur : -les échanges de monnaies -le prêt à intérêt -la vie financière en

individus. « L’Empire de la valeur » d’André. 2014 : « Jacques généreux explique l’économie à tout le monde ». (22 : reporté à une date ?) Histoire de la pensée économique et principaux concept : Les mercantilistes, les physiocrates, l’école classique anglaise, les écoles de la théorie néoclassique, les développements de la science économique depuis 1950. Les mercantilistes : 1450-1750 : période extrêmement longue. C’est au cours de cette période que se forme la pensée économique. Pourquoi

constate dans plusieurs universités à travers le monde: les historiens de la pensée y sont considérés comme une secte un peu étrange, composée pour la plus grande partie d'économistes qui ne maîtrisent pas suffisamment les techniques mathématiques de pointe pour faire de la vraie économie. L'évolution des idées économiques est au contraire une histoire pleine de bruits et de fureur, pour paraphraser Shakespeare. Il s'agit de rapports d'argent et de pouvoir. Sa dynamique est étroitement liée à celle des

n'était peut-être pour lui qu'une simple métaphore de la providence divine, constitue la base du libéralisme économique, et de nombreuses théories modernes en ont repris la démonstration.  L'économie pour les classiques: de Say à Ricardo  Si Adam Smith se préoccupait peu de faire la différence entre l'économie en tant que science et l'économie en tant que branche de la politique, son disciple français Jean-Baptiste Say accorda une grande place à la méthode déductive dans la mise en évidence des lois

plus souvent mis en avant est celui de la concurrence pure et parfaite, laquelle est au cœur de la théorie de l'équilibre général de L. Walras. Elle repose sur 4 hypothèses : 1-atomicité : vendeurs et acheteurs sont nombreux et de taille modeste au point que nul ne peut à lui seul influencer les prix 2-homogénéité : les produits échangés sont identiques 3-transparence : l'information des agents économiques est totale et gratuite 4-barrière à l'entrée : libre entrée sur le marché : il n'existe aucune