Points Positifs Argumentation Indirecte

enseignants ! 25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez Bibliographie 27 Maryse Lopez Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy Pour mieux comprendre l’argumentation en vente 53 Christiane Rouyer

Question de synthèse étayée par un travail préparatoire II est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse. 2. de répondre à la question de synthèse : - par une argumentation assortie d'une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l'intitulé, - en faisant appel à ses connaissances personnelles, - en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l'ordre de trois

Cours 1. Qu’est-ce que l’argumentation ? 
La dispersion des études en argumentation Activité 1 Avant de vous engager dans la lecture de ce qui suit, notez sur une feuille votre propre définition de l’argumentation ; nous y reviendrons par la suite. Un novice qui aborderait pour la première fois des études en argumentation serait amené rapidement au constat que l’argumentation entendue comme champ disciplinaire ne présente aucune unité. En effet, pour qu’on parle de “paradigme scientifique”

dans l’échange oral au quotidien, sa forme, rigide d’un point de vue grammaticale, s’assouplit pour recouvrir une multitude de formes et de sens selon le contexte d’utilisation. Ainsi que peut-on comprendre par « interrogation » ? On pourrait partir du principe que la question est l’outil de l’interrogation, la forme de quelque chose de plus général, tendant vers la pragmatique. L’interrogation a donc partie prenante avec l’énonciation. D’un point de vue terminologique nous parlerons de locuteur quand

purement et simplement. Sans doute, l'héritage laissé après sa mort Montesquieu était très riche, principalement pour les études scientifiques sur le développement humain, où la réalité sociale décrite en utilisant une méthode purement analytique et «positifs» sans faire une simple description empirique des faits et donne une réponse «sociologique» à la diversité des faits sociaux. Le 10 Février 1755, Montesquieu meurt à Paris. À l'heure actuelle, il est considéré comme l'un des précurseurs du libéralisme

pas de place pour la communication (Ex : métro). LA PERCEPTION • Les lignes de force : Les yeux balayent l’image et s’arrêtent un peu plus longtemps sur certains points. Ce sont les points forts ou dits points riches. Le rectangle au centre est le centre homothétique. [pic] Points rouges : les points forts ou points riches. Le centre noir c’est le centre homothétique. Puis les lignes de forces sont visibles. • La hiérarchie des éléments : avec les yeux, on voit d’abord les humains

DISSERTATION Il est demandé au candidat : 1. de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ; 2. de construire une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ; 3. de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; 4. de rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan

D'INFORMATION * L'ART DU QUESTIONNEMENT - LES QUESTIONS D'APPROFONDISSEMENT * L'ART DU QUESTIONNEMENt - LES QUESTIONS D'ORIENTATION L'ARGUMENTATION * LES PRINCIPES D'UNE BONNE ARGUMENTATION * NE DEVALORISEZ PAS VOTRE ARGUMENTATION * METTEZ EN SCENE VOTRE ARGUMENTATION * COMMENT CONSTRUIRE UNE BONNE ARGUMENTATION * ADOPTEZ UN SCHEMA D'ARGUMENTATION * CONSEILS POUR MIEUX ARGUMENTER LES OBJECTIONS * LES DIFFERENTES CATEGORIES D'OBJECTIONS * QUELLE ATTITUDE FACE AUX OBJECTIONS

……………………….. |46 | |6.3. Pratiquer l’écoute active grâce à la reformulation …………………………. |46 | |Comment prendre des points d’appui ……………………………………………. |46 | |La synthèse de la découverte …………………………………………………….. |47

partie de sa vie, il se consacre essentiellement à une œuvre autobiographique au centre de laquelle il place le « moi », comme jamais on ne l'avait fait auparavant. « Je forme une entreprise qui n'eut jamais d'exemple et dont l'imitation n'aura point d'imitateur. Je veux montrer à mes semblables un homme dans toute la vérité de la nature ; et cet homme ce sera moi. » Rousseau, Les Confessions, 1765-1770 De même, il célèbre la solitude de l'âme et offre une vision de la nature qui annonce les