Polyhandicap Projet De Vie

11 février 2005: « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. »   À cause de la situation de ses personnes, l’État doit les prendre plus en compte pour que ses

Éducation-Enfance » - le pôle « Intégration Socioprofessionnelle » - le pôle « Accompagnement à la Vie Sociale » - le pôle « Soutien à l'autonomie » Le foyer occupationnel est le symbole du pôle « Soutien à l'autonomie ». Il représente le complément incontournable d'un nombre croissant de situations incapacitantes : de la personne dont le handicap est tel qu'elle ne pourra pas envisager un projet éducatif dans un Etablissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT), à celle qui montre des signes

à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive, d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. Elle pose le principe du droit à la compensation : la personne handicapée a droit à la compensation des conséquences de son handicap quelles que soient l’origine et la nature de sa déficience, son âge ou son mode de vie. » 6

relation éducative, puis je traiterais du rôle de la médiation comme étant un facteur d’instauration d’une relation éducative et je terminerais la médiation au service de la relation éducative permettant à l'enfant de prendre conscience des règles de vie dans un lieu d'accueil. Avant de commencer à parler de relation éducative au travers d’une médiation, je vais proposer des orientations pour définir ces termes. La relation éducative est un échange entre un éducateur et une personne aidée. Dans

certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à ……………………………. le ……………………….. Signature 4 1 Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. 5 (Suite de la rédaction : vos motivations) 6 2 Vos expériences, salariées, non salariées, ou bénévoles 2.1 - Votre parcours professionnel Présentez l’ensemble de votre parcours professionnel. Pour cela

……………………………………………………………, certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à ……………………………. le ……………………….. Signature 4 1 Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. 5 (Suite de la rédaction : vos motivations) 6 2 Vos expériences, salariées, non salariées, ou bénévoles 2.1 - Votre parcours professionnel Présentez l’ensemble de votre parcours professionnel. Pour cela, inscrivez

Au-delà des mots (et des maux) entrons en relation » « Quand chaque instant devient signifiant, plus rien n’est insignifiant » « Les Jardins du Castel » Octobre 2005 1 PLAN DU DOCUMENT Introduction I - Etablissement o Public accueilli et Projet d'établissement o L'accompagnement individualisé II- Support théorique idées majeures : III- L'espace multi sensoriel de type Snoezelen : un concept adapté aux objectifs : o Définition o Historique o Première étude clinique Française o Objectifs

DC4 Classeur Politiques SocialesPOLITIQUES SOCIALES DC4 RSA ET EMPLOI 3 1 L’ÉMERGENCE DE LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI 3 2 LA LÉGISLATION RELATIVE À LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI AU DC4 3 3 LES ACTEURS DANS LA MISE EN OEUVRE DE LA POLITIQUE SOCIALE D’INSERTION, DE L’EMPLOI ET DU RSA AU DC4 5 A/Acteurs professionnels : 5 B/Acteurs institutionnels : 5 4 LE RÔLE DE L’ASSISTANT SOCIAL, DU CESF OU DE L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ DANS LA MISE EN OEUVRE

……………………………………………………………, certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à ……………………………. le ……………………….. Signature 4 1 Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. 5 (Suite de la rédaction : vos motivations) 6 2 Vos expériences, salariées, non salariées, ou bénévoles 2.1 - Votre parcours professionnel Présentez l’ensemble de votre parcours professionnel. Pour cela, inscrivez

éducative. Afin de réaliser cette étude de secteur professionnelle, j'ai questionné les professionnels : l'équipe éducative de Rumain, le chef de service et la comptable au siège de l'association. J'ai lu le projet associatif, de service, les projets d'accompagnements personnalisés, les projets d'activités et j'ai aussi assisté aux réunions d'équipe, et à une rencontre pédagogique des équipes pluridisciplinaires de l'ensemble des services de l'A.P.A.J.H 29. I - CADRE LEGISLATIF DU SECTEUR MEDICO-SOCIAL