Polyhandicap Projet De Vie

INTRODUCTIONDans le cadre de ma formation de Monitrice Educatrice, j’effectue un stage de 8 semaines dans le domaine de la prise en charge du handicap et plus précisément en foyer de vie. L’Association dont dépend ce foyer de vie, a été créée en 1962. Elle est régie sous le statut juridique de la loi de 1901 (à but non lucratif) et a été reconnue d’utilité publique en 1974. La Résidence est mixte. Elle accueille 13 hommes et 6 Femmes (de 20 à plus de 60 ans) en majorité, mais sans limite d’âge, pour

CAFERUIS Fiche « Politiques Sociales » – Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : Vers la reconnaissance d’un droit ? SOMMAIRE Introduction 1 : Repérages historiques Dates remarquables ayant permis l’émergence progressive de cette question de société. 2 : Les acteurs concernés aujourd’hui - A - Les usagers - B - Les familles - C - Les professionnels - D - La société - E - Les politiques 3 : La réalité juridique - A - La réforme des Annexes

j'exposerai l'organisation actuelle de l'association et de l’établissement. Les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005 régissent le secteur dans lequel nous travaillons. Elles ont fait évoluer les conditions de vie des personnes accueillies dans l’établissement. Notamment la loi du 2 janvier 2002 qui vise à offrir à la personne un accompagnement le plus individualisé possible. Ces lois nous emmènent à modifier nos pratiques, à personnaliser nos prises en charge

sociales attendues pour son âge et son groupe culturel. Cette efficacité fait référence à des domaines comme la sociabilité, la communication et le savoir faire dans la vie quotidienne. Les échelles, comme l’Echelle de Vineland, basent leur cotation sur l'observation du comportement de l'enfant dans son milieu naturel de vie et nécessitent la participation de personnes en contact permanent avec l'enfant : parent, éducateur, enseignant. Elles aboutissent à des scores étalonnés semblables à ceux

origines, une organisation religieuse • « de la potence à la pitié » Effectivement dans le contexte de la société du Moyen-âge, à partir du 5ème siècle, la France comptait déjà ses premiers internats d'enfants. Dans cette époque ou les conditions de vie des enfants et des personnes en difficultés étaient encore loin des droits et de la protection mis en place de nos jours, le taux considérable de la mortalité enfantine et des situations de misère extrême. Il est à noter que l'abandon, le rejet et la

allant de 4 à 17 ans dans divers projets : transfert Educatif, vie quotidienne, formation Professionnel… Du 5/05/04 Au 30/05/04 Faisant Fonction d’Educateur Temps Partiel Fondation Méquignon 16 rue de l’Abbé Méquignon 78 990 Elancourt Foyer de l’Aide Sociale à l’Enfance Equipe pluridisciplinaire constitué d’Educateurs-Spécialisés, Psychologue… Accompagnement Educatif de jeunes allant de 4 à 17 ans dans divers projets : transfert Educatif, vie quotidienne, formation Professionnel…

Projet Balade Urbaine 2013-2014 Sommaire : Mise en contexte : ........................................................................................................................ 2 Diagnostic .................................................................................................................................... 3 Histoire et culture de la ville. ............................................................................................................................

DOSSIER AUTOBIOGRAPHIQUE Sommaire I. Introduction 3 II. Expression de moi 3 1. Introduction 3 2. La lumière 3 3. La matière 6 4. L’ombre 7 5. Conclusion 8 III. Mon projet professionnel au quotidien 9 1. Introduction 9 2. Le Milieu 10 3. Les Méthodes 10 4. Main d’œuvre 11 5. Les moyens 13 6. Sujet 14 7. Conclusion 15 IV. Fiche de lecture 16 1. Introduction

développement, à ses potentialités, à l’évolution de son état, ainsi qu’à son âge ; 4. Actions d’intégration scolaire, d’adaptation, de réadaptation, d’insertion, de réinsertion sociale et professionnelle, d’aide à la vie active 5. Actions d’assistance dans les divers actes de la vie, de soutien, de soin et d’accompagnement, y compris à titre palliatif 6. Actions contribuant au développement social et culturel et à l’insertion par l’activité économique Ces missions sont accomplies par des personnes

ici in extenso : « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. »(3) Malgré son apparence limpide et raisonnable, cet article a fait l’objet de débats acharnés,