Polyhandicap Projet De Vie

SOMMAIRE Introduction 1. Prise en charge Médicale 1-1 Dépistage 1-1 .1 Clinique 1-1.2 Génétique 1-2 Les degrés d'autismes 1-3 Structures Médical 2. Prise en charge médio-social 2-1 Les IME 2-2 Les établissements pour polyhandicapés 2-3 Les SESSAD 2-4 Les ITEP 2-5 Les associations d'autismes pour parents/enfants Prise en charge scolaire 3-1 En milieu ordinaire (école) 3-2En classe d'intégration scolaire Conclusion Introduction L'autisme existe depuis

PROJET DE STAGE DF1 La MAS dépend de l’Etablissement Public Médico-Social (EPMS) de qui accueille 430 personnes Adultes Handicapées réparties sur 9 structures : 5 Foyers d’accueil Médicalisés (FAM) 2 Maisons d’accueil Spécialisées (MAS) 1 Double agrément FAM/MAS La MAS de Savenay a 44 places en hébergement permanent et 1 place temporaire avec 3 unités de 12 places et 1 de 9 places. Toute demande d’admission permanente ou temporaire doit être accompagnée d’une notification d’orientation Maison

Présentation de la structure 2° Le projet d'établissement 3° Textes de lois régissant le projet d'établissement 4° Conséquences pour le professionnel 5° Conséquences pour l'usager 6° Conclusion 1° PRESENTATION DE LA STRUCTURE L'AFDAIM est une association familiale départementale qui voit le jour en 1955 grâce à quelques parents d'enfants handicapés mentaux. Elle compte aujourd'hui 27 établissements (IME, SESSAD, ESAT, foyers d'hébergement, MAS, foyers de vie) répartis sur l'ensemble du

l'association a faire appel à des salariés pour travailler au sein de la halte-garderie. Malgré la volonté de tous, la halte-garderie ne convenait plus aux besoins des jeunes et de leurs familles; c'est pourquoi l'association a rapidement fait un projet afin d'ouvrir un IME proposant un accueil d'internat de semaine à des enfants et adolescents de 6 à 20 ans présentant des déficiences intellectuelles profondes ou sévères. 1.Positionnement Présentation et identification de l'établissement:

l’urgence) ◦ C’est généralement le médecin qui fait l’annonce aux parents et il est souhaitable qu’il soit accompagné de 2 autres personnes de l’équipe afin qu’il y ait un relais auprès des parents. ◦ Il faut que l’annonce soit porteuse d’un projet ( de vie, éducatif, CAMPS, groupe de paroles de parents….) ◦ Ne pas oublier que la temporalité n’est plus la même, les rêves pour l’enfant, tout est balayé en un instant et sera à reconstruireRÔLE DES SOIGNANTS ◦ Ne pas isoler l’enfant et la famille sous

l’établissement et la catégorie laquelle appartient la population accueillie Organisation administrative / Organisation fonctionnelle / Organisation matérielle Compréhension/réflexion personnelle à dégager GRILLE D’OBSERVATION ET ANALYSE D’UNE SEQUENCE VIE QUOTIDIENNE Contexte et déroulement de la séance Rôle de l’éducateur Meilleure connaissance de l’usager : comment ? Portée éducative COMPTE RENDU D’UNE INTERVENTION EDUCATIVE COLLECTIVE Contexte d’intervention / Déroulement de l’intervention

PROJET DE FORMATION SOMMAIRE 1/ Parcours personnel 2/ Points forts/Points faibles 3/ Accompagnement éducatif 4/ Mes attentes de la formation de Moniteur-Educateur 5/ Choix du stage 1 6/ Projet de stage 1/ Parcours personnel 1994 : Suite à l'obtention de mon Baccalauréat, je me suis inscrite aux concours d'entrée à la formation de Moniteur Educateur, j'étais déjà très attirée par les problèmes humains et sociaux ;par manque de préparation, d'expérience et de maturité je

d’Accueil Spécialisée) accueille des personnes atteintes d’infirmité motrice cérébrale. Sa création résulte d’un travail de réflexion et de recherche sur la situation des personnes en situation de paralysie cérébrale, d’handicap moteur cérébral, de polyhandicap ou porteuses d’autres lésions neurologiques équivalentes ; tout cela dans un environnement correspondant à ses besoins. Etablissement public, médico-social au sens du Code de l’Action Sociale et des Familles (CASF), la MAS a reçue un agrément pour

éducateurs. C’est à ce moment-là que j’ai choisi de devenir monitrice éducatrice. Dans un premier temps je vais vous présenter l’établissement dans lequel j’ai effectué ce stage qui est pour moi une nouvelle expérience. Ensuite je vous présenterai son projet et pour finir la place que j’ai pris au sein de cette structure. I. Présentation de l’établissement 1) Historique L’IME dans lequel j’ai effectué mon stage a ouvert ses portes suite au regroupement de plusieurs associations en janvier 2009. A

note de reflexion pdfBENALI Nawelle NOTE DE REFLEXION Polyhandicap et déficience intellectuelle , comment communiquer ?  1ère année ME 2021/2022 SOMMAIRE I- Introduction………………………………………….. 1 
 
 II- Présentation……………………………………………. 2
 1) Etablissement…………………………………………………2 2) Cadre législatif………………………………………………. 3 3) Financement………………………………………………….3 4) Équipe…………………………………………………………3 5) Rôle du ME……………………………………………………4 III- Public……………………………………………………