Polyhandicap Projet De Vie

du handicap : « constitue un handicap, au sens de la présente Loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne et raison d’une altération substantielle, durable ou définitive, d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychique, ou d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. » II) Classification du handicap On a l’habitude de distinguer diverses catégories de

J’effectue mon stage de première année au Foyer d’Accueil Médicalisé. (FAM). L’établissement fonctionne 365 jours par an et accueille 30 adultes qui sont chez eux. Ce lieu de vie est partagé en 4 unités. Je travaille dans l’unité D où sont accueillis sept résidants. Ils présentent tous un handicap mental sévère ou un polyhandicap constituant une invalidité reconnue par la C.D.A.P.H , comprise entre 80 et 100% nécessitant un accompagnement et des soins constants. La procédure de l’établissement fait

d’orientation du 30 Juin 1975 en faveur des personnes handicapées fut le texte fondateur dans ce domaine. Elle reposait sur plusieurs objectifs dont l’obligation d’une solidarité nationale envers les PH et leur intégration prioritaire dans le cadre de la vie ordinaire : accès aux soins ; à l’éducation ; à la formation ; à l’emploi ; aux loisirs…Cette loi a cependant échouée son objectif d’intégration. Réformé par la loi du 11 Février 2005 sur l’égalité des droits et des chances, ce nouveau cadre législatif

faveur des personnes handicapées  fut le texte fondateur dans ce domaine. Elle reposait sur plusieurs objectifs dont l’obligation d’une solidarité nationale envers les Personne Handicapé et leur intégration prioritaire dans le cadre de la vie ordinaire : accès aux soins ; à l’éducation ; à la formation ; à l’emploi ; aux loisirs…Cette loi a cependant échouée son objectif d’intégration. Réformé par la  loi du 11 Février 2005  sur l’égalité des droits et des chances

bien-sûr, car ce n’est pas du ressort de l’institution. b. CONSTAT DE DEPART Fréquemment lors du retour des résidants de week-ends en famille, à l’institution, certains frères ou sœurs de ces derniers confient à l’équipe, la complexité de leur vie fraternelle, leur vécu, leur souffrance ou leurs difficultés à assumer la prise en charge de leur germain . Ces échanges se produisent généralement de façon informelle, spontanée pour certains et plus difficilement pour d’autres, mais jamais en présence

compétences nécessaires pour exercer une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne auprès de personnes en situation de handicap ou dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Définition du métier et du contexte d’intervention L’aide médico-psychologique (A.M.P) exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes

 Le handicap mental Pour l’Unapei, le handicap mental est d’abord la conséquence sociale d’une déficience intellectuelle. Bien que le handicap prenne souvent une place importante dans leur vie et dans celle de leurs proches, les personnes handicapées mentales sont avant tout des individus qui ont besoin d’être entourés, de travailler quand ils le peuvent, d’avoir des loisirs… Bref, de vivre le plus possible avec et parmi les autres. Pour élaborer une définition comme pour mener ses actions

Devenir moniteur-éducateur Le métier de moniteur-éducateur Exercer�le�métier�de�moniteur-éducateur,�c’est�faire�des�rencontres,�être�en�relation�avec�des� personnes différentes par leur âge, leur handicap, leur parcours de vie leur culture et par- ticiper aux moments forts de leur vie. Ce métier demande des compétences relationnelles, organisationnelles mais aussi un positionnement éthique pour accompagner les personnes fragiles�à�«�être�». Vous�travaillerez�avec�des�personnes�exerçant�des�métiers�différents

externalisés ou proposent des places d'accueil de jour ou d'accueil temporaire. Les personnes accueillies en MAS n'ont pas pu acquérir une autonomie suffisante pour assumer elles-mêmes les tâches de la vie quotidienne. Une tierce personne est nécessaire pour les accompagner dans les actes de la vie courante, et surveiller leur état de santé. En général, les personnes accueillies en MAS présentent moins d'autonomie que les personnes accueillies dans les autres structures médico-sociales pour adultes

MARIN Céline Fiche de lecture Le polyhandicapé et son son soignant: Une aventure partagée Auteur: Bernard Durey Bernard Durey est psychanalyste, il est intervenu durant de nombreusesannées dans différentes institutions en tant que thérapeute auprès de personnes polyhandicapées et régulateur d'équipe. Il a également travaillé sur l'autisme et a écrit un livre sur le sujet en 1995"Autismes et humanité" auquel il fait plusieurs fois référence dans cet ouvrage. Bernard Durey nous sensibilise