Polyphonie

du scénariste et par la présence des comédiens qui anime cette pièce. Il fait intervenir simultanément des informations qui sont multiples à travers le texte. Le spectateur est donc confronté à ces informations qui sont selon Roland Barthes une "polyphonie informationnelle, qui est l'essence même de la théâtralité, cette épaisseur de signes et de sensations qui s'édifie sur la scène à partir de l'argument écrit". Qui signifie, selon un lecteur potentiel, qu'une pièce de théâtre est avant tout un texte

par groupe) avec l’aide d’une partition COMPETENCES : * Etre capable de jouer d’un instrument dans une chanson à un moment opportun * Contrôler sa voix et son attitude corporelle pour chanter * Tenir sa voix et sa place dans une polyphonie PROLONGEMENT Parcourir le monde en chanson, avec la découverte d’autres instruments « exotiques » : - Afrique (djembé, balafon…) - Japon (biwa, koto, tonkori…)

est le poème qui ouvre le recueil des Poésies de1872. Certains critiques placent la composition de ce poème au lendemain de la Commune, et effectivement, le texte est émaillé de références à la Semaine sanglante. On souligne l'importance de la polyphonie chez Rimbaud, mais elle est ici de l'ordre du dialogue intérieur. La structure dialoguée se superpose à la forme poétique proprement dire, composée de six quatrains d'alexandrins, et un dernier vers isolé de 9 syllabes. Dans le Quatrain Qu'est-ce

marque son refus. Seconde partie la femme posera 2 questions et l’homme fera le reste. Choix du discourt indirect = absence de communication entre les personnages, montre que c’est difficile. Donc en mélangeant les types de discours Duras crée une polyphonie floue. On ne sait plus qui parle, cela marque un malaise de la communication. Conclusion : Ainsi cette rencontre amoureuse aux apparences traditionnel, se distingue par la façon dont elle est écrite. Elle n’entre pas dans l’intériorité des personnages

menton », « corps adoré », « rondelet », « velouté ». 2- Dans cet extrait, il n'y a pas de verbes introducteurs (tel dire, demander) et la voix du personnage est peu idéntifiable: elle est confondue avec celle du narrateur. On peut parler ici de polyphonie, ces voix s'entremêlant. Le lecteur confond les idées de Sethe avec celle du narrateur qui ne font qu'un. Sethe est une heroine très complexe car ses sentiments présentent divers apects: *celui de la revolte ( ou sorte de haine), elle veut en

Chaque personnage prend la parole. Il s’agit d’une scène de justice où les rôles sont bien répartis. Lion : Rôle du juge et partie prenante. Scène représentant le tribunal 4) Variété, diversité • Alternance récit / discours • Polyphonie • Différentes tonalités (ironie, tragédie) II) L’enseignement proposé par La Fontaine La justice n’est pas forcément juste. La Fontaine dénonce une justice qui ne s’élève pas au dessus de la hiérarchie sociale. 1) Le

de couleur et de peinture commencèrent à devenir de plus en plus primordiaux. Quelques générales analogies en musique rendent utile l’expression « musique baroque ». Des phrases aux longueurs contrastées, l’harmonie et le contrepoint délogent la polyphonie, et les couleurs orchestrales apparaissent plus souvent. Une fascination semblable avec une expression simple, forte, dramatique, où les rythmes clairs, amples, syncopés remplacent les comparaisons métaphysiques, sophistiquées et entrelacées de

langue ? Le compositeur a choisi cette langue pour représenter les juifs. 1/1 4. A la fin de cette œuvre, Schoenberg a voulu donner au chœur un sentiment de puissance et d’unité en les faisant chanter dans une nuance fortissimo et il n'a pas écrit de polyphonie, au contraire les hommes chantent à l’unisson. 2/2 AUDITION 3 2/2 Que peux-tu dire des premiers accords des cordes (donne le mot précis et sa définition) ? Les premiers accords sont dissonants, c’est-à-dire qu’ils donnent l’impression de

du contresujet et séparant les différents développements. LA PERIODE BAROQUE (1600-1750) : Le début du XVII eme siècle marque un tournant important qui correspond à un changement de style très net. C'est le passage de l'âge d'or de la polyphonie à la période baroque. Le terme "baroque" vient du portugais "barocco" qui signifie de forme irrégulière à propos d'une perle. Le XVI eme siècle se caractérise par des oeuvres essentiellement vocales. Elles procèdent le plus souvent en imitation

par-dessus le toit 3 5 Berce / sa palme 2 2 Enfin le rythme et la musicalité sont renforcés par la ponctuation marquée: « ! », « ? » Introduction du dialogue qui permet de varier le ton au vers 13 « dis » → polyphonie (plusieurs voix) III un calme trompeur : la mélancolie Ce poème peut donc faire l'objet d'une lecture apaisée et simple mais il repose en fait sur jeu de contraste qui oppose le calme au tumulte Cette opposition et rendue évidente par le dernier