Portrait Comique

Les procédés comiques au théâtre  Pour faire rire au théâtre, il existe différents procédés qui reposent sur des moyens différents.  Le comique de situation Il intervient lorsque c'est la situation en elle-même qui devient drôle. Cela peut être le cas lorsqu'on met un personnage en difficulté, en particulier lors de l'apparition d'un personnage qui dérange. Par exemple, c'est le cas lorsque Mme Jourdain rentre chez elle et trouve M. Jourdain en train d'essayer de séduire Dorimène (Le Bourgeois

Commentaire général sur la scène : C’est l’éloge du tabac, emprunt tout droit tirer d’un jeu des humanistes : il consistait à faire l’éloge de chose dont on ne peut pas faire l’éloge ( c’est l’éloge paradoxal. Ceci permet de mettre en place le comique de Molière : - Cette éloge débute par une référence antique (Aristote), seulement c’est absurde car à cette époque le tabac n’existait pas. Pour Sganarelle, cela permet de montrer sa culture mais au contraire ça montre son inculture. - L’art

Les registres comiques 1. Le registre comique Définition : il est destiné à faire rire. On peut distinguer différents types de comique :  Comique de caractère : il souligne le ridicule de certains traits de caractère que les personnages cultivent avec excès (avarice, jalousie, prétention, coquetterie, goût trop prononcé pour l’ordre...). Ex : Harpagon dans L’Avare de Molière dont l’avarice est telle qu’elle en devient ridicule.  Comique de situation : il tient principalement au développement d’un

surnoms dont celui de Mangeclous, ne peut qu'attirer l'attention du lecteur. Le portrait qu'en fait le narrateur dans cet extrait intrigue : Mangeclous, qui pourrait sembler repoussant, se révèle particulièrement étonnant. Nous chercherons donc à comprendre comment Albert Cohen transforme Mangeclous en un personnage fascinant pour le lecteur. Dans une première partie, nous étudierions ce personnage à la fois comique et repoussant. Dans un second temps, nous montrerons comment ce personnage hors norme

LE REGISTRE COMIQUE TEXTE 4 : ART -comique de répétition -terme grossier -critique de l'art moderne et tout les préjugés Questions : p 249 Dialogue vif pour captiver l'attention du spectateur : introduit la pièce Il figure la pièce pour voir si le lit peut rentrer. Le comte choisit la chambre car il aime Suzanne et lorsque Figaro partira, il pourra la “ courtiser”. Beau Marchais, dans cette scène d'exposition, met au centre de l'intrigue la chambre. Dans la tragédie en revanche

texte en suivant point par point « la Méthode à suivre » qui vous indique comment l'organiser. Vous développerez votre étude en suivant trois axes de lecture où vous montrerez que : - le récit fait progresser l'intrigue ; - le récit est comique ; - le récit est également instructif. Conseils de méthode Remarque préalable L’objet d’étude indiqué en tête du devoir concerne le théâtre classique au XVIIe devez lire et analyser le passage. Point 1 : le premier axe d’étude a

LE COMIQUE CHEZ MOLIERE I)La Définition du comique : Le mot "comique" (du grec kômos, fête carnavalesque et rurale en l'honneur de Dionysos) désignait dans l'Antiquité toute pièce de théâtre. A partir du XVII° siècle, il qualifie les œuvres essentiellement théâtrales (les comédies) qui s'opposent à la tragédie dans leur finalité, qui est le rire, et leur dénouement heureux en mettant en scène des personnages n'étant ni des dieux, ni des nobles, ni des personnages fantastiques mais appartenant

6-7), les bleuets fleuris (l.2), le vin frais, le chardon, le vent fait jaunir les bois, blés secs = c’est l’AUTOMNE. D / Personnages Description physique des 2 personnages faites par le chœur annonçant 2 autres personnages dont ils dressent le portrait. Maître Blazius joue le rôle de messager. E / Qu’est-ce que nous apporte la scène ? Elle nous apporte que les protagonistes reviennent au château, leurs éducations étant terminé. Le spectateur peut déjà supposer une histoire d’amour entre les

(1665) Etude du genre théâtral Problématique : Comment Molière est-il parvenu à faire de Dom Juan, personnage hypocrite et libertin un personnage mythique? Objectifs généraux de la séquence : • • • Travail sur le genre théâtral, ses registres (comique et tragique) et son lexique Travail sur les mises en scène à partir de vidéo Travail sur le développement du mythe de Dom Juan Objectifs méthodologiques : • Approfondir des notions sur le genre théâtral et percevoir que Dom Juan est en marge du

personnage caractérisé par la folie (« Et Tartuffe ? »), l’aveuglement et l’illusion sur soi (« Le pauvre homme »). 2) La fonction de Cléante - Nous avons donc là un nouveau portrait de Tartuffe qui s’adresse cette fois à Orgon. Le spectateur a déjà eu l’occasion d’entendre différents portraits de ce personnage éponyme mais aucun n’a été présenté devant Orgon. - On sait bien à ce moment de la pièce que deux clans s’opposent. On a, sur scène, la première tentative du clan adverse