Pourquoi Avoir Choisi Le Metier D Aide Soignante

Complémentaire « Aide à domicile » Année scolaire 2011-2012 Rapport de stage de fin d’année Sommaire de l’exposé I- Présentation II- Introduction III- Le cadre IV- La personne V- La dépendance VI- Les besoins VII- Les réponses aux besoins VIII- Conclusion I- Présentation A- Présentation de l’élève et de son parcours * Je m’appelle Elodie Agosta, j’ai 18 ans et je prépare ma mention complémentaire « Aide à domicile » après avoir validé mon BEP

réflexions par rapport au porte folio et au métier. Annexe : questions I- autobiographie évolutive je pense que j’ai cherché pendant longtemps ma voie, en commençant par des étude à l’IRAMPS de Mons pour faire faire un certificat d’aptitude pédagogique, je voulais enseigner, mais je ne savais pas que ce que je voulais réellement c’était éduquer. Après le décès de ma mère, je me suis remis en question. Je n’ai pas passé mon TFE et j »ai choisi de faire une formation d’aide médico

veut dire pain. Notion qui signifie entre autres partager son pain avec l’autre. Accompagnement c’est avant tout soutenir, ou proposer une relation qui va aider les personnes à vivre et à poursuivre leurs démarches. De plus le terme d’accompagner va avoir deux dimensions tout abord la dimension de : -Méthodologique : car l’accompagnement doit fournir un cadre et des outils pour mener à bien ces changements ; ainsi le terme de : -Psychologique : elle réunit en occurrence deux personnes don l’un doit

Page 1 05/04/2013 - 1 - LE BURN OUT DES SOIGNANTS Parler de la souffrance des soignants, c’est tout d’abord énumérer quelques évidences. « Enumérer », c'est-à-dire additionner des raisons qui font de ce métier un métier à risques. Première évidence : on ne côtoie pas la souffrance, la maladie et la mort d’autrui, à longueur de carrière, sans que cela produise des effets. Deuxième évidence : cette souffrance de l’autre, dont le soignant est le témoin n’est pas sans écho dans l’histoire

professions de santé, Dunod, 2003. epuis des mois, si ce n’est plus, tous les médias se font l’écho de difficultés de fonctionnement des hôpitaux, de personnels soignants débordés aux urgences, d’un malaise, d’une crise des infirmières, voire de l’ensemble des professions de santé 1. Les infirmières semblent être au « bout du rouleau ». Pourquoi ? Cette « crise », si crise il y a, n’est pas la première dans l’histoire de la profession infirmière, ni surtout dans celle des infirmières hospitalières. Qu’on

âgées et beaucoup plus à l'aise avec mes collègues soignants. Cet emploi m'a donc aidé et m'a aussi confirmé que le métier d'infirmière est le métier que j'aimerais apprendre et savoir faire. Vos qualités: Persévérante: J'aime aller au bout de ce que j'ai commencé Ouverte d'esprit: Les autres m'intéressent et je suis prête à tous recevoir d'eux sans aucune barrière morale ou sociale Sérieuse: Je pense être une personne en qui on peut avoir confiance et qui est rectiligne dans ses opinions

MODULE 5 Langage non verbal dans la relation soignant-soigné Session 2013-2014 FORMATION CONDUISANT AU DIPLOME D’ETAT AIDE SOIGNANT DEPRE Alain Page | 1 Remerciements A toute l’équipe de formateur de l’IRTS pour la qualité de leur enseignement A mes amis et collègues de l’IRTS pour leur soutien et leur bonne humeur A ma compagne pour ses conseils et ses corrections A ma fille pour sa patience et sa zénitude Page | 1 Sommaire : I. Introduction : ............

de la situation 1 – la structure 2 – Description de la personne soignée 3 – Evènement de la situation relationnelleAnalyse de la situationRéflexions et positionnements face à cette situationConclusionBibliographieIntroductionLa formation d'aide soignante nous prépare à intervenir auprès d'un public très variés et les stages nous permettent d'être confrontés à de multiples situations tel que la maladie physique ou mentale, la vieillesse, la souffrance, mais aussi la mort.Lors de notre intervention

du cas 32 2.2. Analyse et interprétation des données 40 2.3. Hypothèse diagnostique 41 2.4. Synthèse et choix des diagnostics 42 2.5. Objectif de soins 43 2.6. Interventions 43 Conclusion 47 Bibliographie 49 Introduction Après avoir obtenu un bac scientifique mention science de la vie et de la terre à 16 ans, je passe le concours d’entrée en IFSI. Mon jeune âge m’empêche de pouvoir intégrer l’IFSI, aussi je m’oriente vers un DEUG science de la vie et poursuis en même temps une

Description de la situation Dans le cadre de ma formation en Instituts en Soins Infirmiers, il m’a été demandé d’effectuer une analyse de pratique à partir d’une situation vécue ou observée en stage. La situation qui m’a interpelée et que j’ai choisi de présenter se déroule lors de mon premier jour de stage, dans un milieu qui m’étais totalement inconnu jusque-là : la santé scolaire. En effet, de cet univers je ne connaissais que « l’autre côté de la barrière », c’est-à-dire celui du point de