Pouvoir Des Fables Seconde Partie

recueil appelé Fables en 1668. Jean de La Fontaine est un auteur représentatif du classicisme, le mouvement dominant de l’époque. Le deuxième texte, lui, est un extrait de conte philosophique du nom de Candide écrit par un philosophe des lumières : Voltaire. Ce récit est publié en 1759. Quel enseignement est-il délivré au lecteur dans chacun des textes du corpus ? Tout d’abord, nous mettrons en avant les points communs de ses deux textes ainsi que leurs différences puis dans un second temps, nous

la mer, il est plus chaud dans le sud, plus frais dans le nord et les montagnes. Paris est la capitale depuis le Ve siècle. La ville s'appelait alors Lutèce et n'était qu'un petit village; on peut encore voir, dans le Paris d'aujourd'hui, des parties des anciens murs romains de Lutèce... Les autres grandes villes sont Lyon et Marseille, mais aussi Bordeaux, Toulouse, Strasbourg, Lille, Nantes. Au point de vue économique, la France compte parmi les grandes puissances mondiales: le pays, malgré

politique par d’autres moyens » La guerre présuppose au minimum un conflit. Mais ensuite, s’agit-il d’un conflit traditionnel avec l’utilisation de la violence physique ? Depuis la nuit des temps notre monde est dirigé par des hommes abusant de leurs pouvoirs. Aujourd'hui notre monde est abimé par plusieurs guerres, et personne n’y reste insensible. Toutes ces guerres, ce sang, ces vies envolées ont déclenchés des réactions chez les écrivains notamment chez les poètes .Eux-mêmes ont choisis d'écrire

LECTURE ANALYTIQUE «  le loup et l’agneau », livre I , 10 , Fables, La Fontaine ( 1668 ;1694) Fable très connue de Jean de La Fontaine , fabuliste du siècle classique (XVIIème siècle), « le loup et l’agneau » est extrait du livre I des Fables qui en comptent XII. Ce premier recueil est dédicacé à « monseigneur le dauphin »( héritier du trône de France âgé alors de sept ans). La Fontaine donne donc à son projet littéraire une signification politique où il s’agit de se mettre sous la protection

existent de nombreuses propositions) -Quelle fréquence ? Quelle durée ? -Comment choisir un thème ? En lien avec des thèmes abordés en classe (Histoire, éducation civique, sciences…) ? Spontanément (boîte à idées philo) ? A partir de livres (« les goûtersphilo » ou les « philo-fables » par exemple) ? -Qui choisit le thème ? -Comment faire participer tous les élèves et pas seulement les plus hardis ? -alterner plusieurs groupes dans la classe ? -Quelle est la place de l’écrit dans le processus ?

Aragon Louis (1897-1982) Ecrivain francais, dadaïste puis surréaliste, il revint à une écriture plus traditionnelle. Comme poète, il célébra son amour fou pour Elsa Triolet dans Le fou d'Elsa (1963). Il adhéra au Parti communiste en 1927 et s'engagea dans la Résistance pendant la seconde Guerre mondiale. En tan que romancier on lui doit notament le cycle "Le monde réel" qui comprend Les Cloches et Bâle (1934), Les Beaux Quartiers (1936) et Aurélien (1945). Baudelaire Charles (1821-1867)Poète francais

Nous avons là un corpus de 4 textes, tous relatant une idée de souveraineté. Le premier texte, de Jean de La Fontaine est intitulé « La cour du Lion », extrait du recueil Fables. Ce poète français de la période classique fût retenu dans l’histoire littéraire grâce à ce recueil ayant essentiellement pour personnages principaux des animaux. Notre deuxième texte de Voltaire est extrait du recueil  Candide ou l’Optimisme (1759), c’est le chapitre 18. Après des études de rhétorique et de philosophie chez

poètes baroques écrivent des  poèmes engagés , notamment dans le contexte des guerres de religions. Auteurs à retenir :  Théodore Agrippa d’Aubigné, Pierre de Marbeuf La poésie classique A partir de la deuxième moitié du siècle,  la poésie est codifiée grâce à des règles strictes , notamment en ce qui concerne les rimes et la versification. La période classique privilégie  l’harmonie et l’équilibre. 

Méthodes. Écrit au bac : 2 parties (4h) → Question de synthèse /4 corpus : ressemblances et différences, effet produit sur le lecteur. Question écriture /16 → sujet d'invention → commentaire composé → dissertation Corpus : Introduction: On met en avant l'unité du corpus: « roman » Petit mot précédent «  ex libre et l'auteur qui décrit en globalité l'extrait de présentation successive /!\ Alinéas! 1er paragraphe → valorisation des personnages, contexte historique et culturel

la fiction pour défendre ses idées. Il a, ici, le droit de présenter un autre monde que celui dans lequel il vit ainsi que des personnages totalement inventés. Cette forme d'argumentation se retrouve dans les contes philosophiques, les poésies, les fables ou bien encore les pièces de théâtre. Tout d'abord celle-ci permet aux auteurs d'esquiver la censure car ils ne dénoncent pas directement une chose mais la font passer à travers des éléments de la fiction. Elle leur permet de dire ce qu'ils pensent