Prestation d'accueil du jeune enfant

familiale B. Motif du placement C. Situation scolaire D. Situation au sein de l’institution page page page page page 12 12 12 à 13 13 13 à 15 2) Situation de Caroline A. Situation familiale B. Motif du placement C. Dans la famille d’accueil D. Situation au sein de l’institution E. Evolution au niveau familial F. Evolution au niveau scolaire G. Evolution au niveau personnel page page page page page page page 15 15 à 16 16 à 17 17 17 17 à 18 18 à 19 II) Analyse

à 20 ans de proposer une vraie préparation et un accompagnement personnalisé au niveau de l’insertion sociale et professionnelle en milieu ordinaire ou protégé. - Il est important d’avoir à l’esprit que la véritable et seule difficulté pour un jeune travailleur en situation de handicap n’est pas le handicap, mais les compétences qu'il peut montrer. « Les entreprises ne font pas du social », elles veulent embaucher des salariés compétents, productifs. Dès lors, il ne s’agit pas de traiter un handicap

des prestations .................................................................................. 32 III.3.2/ Sous processus : admission .................................................................................. 32 III.3.3/ Sous processus :   prestation   d’accompagnement   d’insertion   socioprofessionnelle .......................................................................................................................................... 32 III.3.4/ Sous processus :  prestation  d’hébergement

contrôleur sourcilleux de cette même vie[4].» L’évolution de notre société, amène l’Etat à intervenir davantage dans l’espace privé de la famille. La famille dépend de l’Etat de manière juridique avec le droit de la famille, économique avec les prestations ou encore de manière institutionnelle avec divers services et administrations. Pourtant l’article 9 du Code civil français précise que « chacun a droit au respect de sa vie privée[5].» La complexité du métier d’éducateur apparaît dans ce paradoxe :

leurs souhaits. Le Maître d’hôtel Il accueille les clients à leur arrivée, les dirige vers le vestiaire, les place à leur table selon leurs souhaits, les installe avant de laisser la place au chef de rang. Mais il ne se contente pas de ce rôle d'accueil. Il est le " super intendant " de la salle : il est le chef de tout le personnel de salle, il organise et contrôle le travail de chacun. Le Chef de rang Les serveurs et les commis sont encadrés par des chefs de rang. Il organise et surveille

l’enseignement des langues étrangères, destiné aux professionnels, enfants et étudiants. Cette institution a été fondée en 2005 par Florence Delseny-Sobra. Alfmed est située en plein cœur de la ville de Perpignan, à proximité de la gare ferroviaire. Ce centre propose, tout au long de l’année, des cours d'anglais, espagnol, catalan, italien, russe et allemand. Ainsi que des cours de Français dédiés aux ressortissants étrangers. Sa capacité d’accueil peut atteindre au maximum 50 étudiants chaque jour. Sa moyenne

qui permet de maintenir une réserve de mains d’œuvre. Un des centres d’enfermement était Merksplas. Les exclus sont renvoyés chez eux, en prison ou dans des galères. Hôpital général de Paris : Crée par un Edit royal en 1657. A une fonction d’accueil des pauvres et d’hospitalité. L’accueil des pauvres invalides s’orientent sur le réconfort. Celui des pauvres valides s’axe sur l’hébergement et la mise au travail au sein de l’hôpital ou dans les manufactures aux alentours. En Angleterre : En

première partie nous allons voir comment l’éducation des enfants handicapés a évolué. Nous pouvons observer deux périodes : du Haut Moyen-âge jusqu'à la première moitié du XXème siècle et de 1975 à nos jours. Nous verrons donc que l’éducation des enfants handicapés est le fruit de la pensée humaine mais surtout le résultat de l’action de quelques personnes dont nous allons parler. Il semble important de souligner que bien souvent ces enfants étaient mis à l’écart du système scolaire. Malgré les écoles

libre circulation. Plus précisément on se réfère aux articles 28 à 37 en matière de marchandises ; aux articles 45 à 55 pour les personnes ; les articles 67 et suivants pour la politique d’immigration. S’agissant du libre établissement et de la prestation de service, on regarde les articles 46 à 62. Les articles 63 et 66 concernent la libre circulation des capitaux. Le principe est l’interdiction de tte restriction aux mouvements de capitaux. La particularité est que le ppe de liberté des K concerne

249 CE = 288 TFUE (Immédiatement applicable) (N°612-68) La directive laisse les moyens aux Etats, elle n’impose que les objectifs dans un délai fixé (transposition). Directive 16 décembre 96 dite de détachement pour les travailleurs en cas de prestations de services. Directive du 29 avril 2004(2004-38) relative au droit de séjour des citoyens de l’union et des membres de leur famille de circuler sur des territoires des EM. En matière de marchandises, ce sont des D d’harmonisation dites « directives