Procédés Stylistiques Du Discours

voit ? " C'est la question du point de vue ; on utilise aussi le terme de " focalisation ". Dans un récit avec un narrateur externe, plusieurs points de vue sont possibles. • Si le point de vue est externe, le narrateur rapporte les actions et les discours des personnages de façon neutre, sans trace de subjectivité. Voici un exemple de point de vue externe avec l'incipit de Bouvard et Pécuchet de Flaubert. " Deux hommes parurent. L'un venait de Bastille, l'autre du jardin des Plantes. Le plus grand

passe ? Ce prêche se fait suite a un recrudescence de l’épidémie Une semaine de prières et organisée Quel procédé oratoire de l’oral du discours donne sa force au discours du prête Utilisation du discours direct : texte plus vivant Fragment de récit : pause dans discours du prête Contraste avec le discours direct : fait ressortir la violence des propos du prête Dans le discours direct utilisation de la 2° personnes du pluriel : force de persuasion Passage a la 1° personne du pluriel

s'illustre par sa diction (le vers par lui-même) tout ce qui est en vers ou fictif est identifié d'emblée comme relèvement littéraire. Littérature constructive et conditionnelle. Toutes les œuvres qui appartiennent à des genres sans visées esthétiques (discours historique, journal intime, autobiographie) institutionnalisés lais qui dès lors font une attention esthétique sont littéraires. Autres types d'écriture sont conditionnés. → épitexte qui donne matière à ouvrage de Sévigné → élément de poétisé, tributaire

barbare qui parle grec : d’où même en ce qui concerne la perversité il n’est pas de chez nous. Commentaire texte 1 : Démosthène, un individu suspect... Introduction. Le texte que nous allons traduire puis étudier est un extrait d'un discours, prononcé par Eschine contre Démosthène et tiré du recueil Contre Ctésiphon de 171-176. Eschine était opposé à Démosthène à propos de la conduite à tenir face à l'arrivée d'Alexandre : se battre ou se rendre. Nous verrons tout d'abord que ce texte

cette disposition concerne non seulement les rimes embrassées mais aussi éventuellement les sonorités). Rythme ternaire : consiste à faire se succéder trois éléments (adjectifs, noms, verbes, propositions, etc.) ; procédé fréquent dans le style oratoire, par exemple celui des discours solennels. Ex : il se mit à gémir, à soupirer, à se plaindre. Gradation : consiste à faire se succéder des termes dont le sens est de plus en plus fort (dans ce cas : gradation croissante ou crescendo ou ascendante)

religieux », son essai met en lumière certains traits qui serviront quelques décennies plus tard à définir le Baroque  : l’optimisme naturel, «l’humanisme », la sensualité : « on annexe le monde lui-même au royaume de la dévotion » ; la virtuosité stylistique, car « avec le rire tous les jeux littéraires sont permis à nos poètes  :  nombres parfaits ou rares, dosage savant de l’ionien et de l’attique, itérations de synonymes, métaphores longuement filées, désinences qui se font écho, allusions, calembours »

PROGRAMME DE FRANCAIS DU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL I  Connaissance des œuvres et des discours. II  Compétences et activités. 2.1 Compétences liées à l'oral. 2.2 Compétences liées à l'écriture. 2.3 Compétences liées à la lecture. | |PRÉAMBULE : FINALITÉS ET OBJECTIFS N.B. Les liens hypertextes renvoient au document d'accompagnement. Ce programme de français pour les classes préparant au baccalauréat professionnel s'adresse à de jeunes adultes, des citoyens, des jeunes très divers

Suif en 1880, Les Contes de la bécasse en 1883 ou Le Horla en 1887. Ces œuvres retiennent l'attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par le pessimisme qui s'en dégage le plus souvent mais aussi par la maîtrise stylistique. La carrière littéraire de Guy de Maupassant se limite à une décennie – de 1880 à 1890 – avant qu'il ne sombre peu à peu dans la folie et ne meure à 43 ans. Reconnu de son vivant, Guy de Maupassant conserve un renom de premier plan, renouvelé encore

personnage continuera de tenir ensuite dans la Durand J. Habert B., Laks B. (éds.) Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF'08 ISBN 978-2-7598-0358-3, Paris, 2008, Institut de Linguistique Française Linguistique du texte et de l’écrit, stylistique DOI 10.1051/cmlf08081 CMLF2008 1389 Article available at http://www.linguistiquefrancaise.org or http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08081http://www.linguistiquefrancaise.orghttp://dx.doi.org/10.1051/cmlf08081scène de confrontation avec Agamemnon (IV

le développement du mimétisme comportemental à l'origine du rapport : Eléments à observer et à harmoniser Distance entre les interlocuteurs Posture Rythme et direction des gestes Qualité de la voix : volume expression rythme du discour Système de présentation sensorielle : visuel auditif kinesthésique Modulo Bank - Groupe E.S.C Chambéry - prérequis à la formation - doc. interne - tech de com et PNL.DOC 9 Page Généralités, la synchronisation verbale Introduction