Production Finale Tpe

mois de recherche des TPE 2009/2010 Le sujet de notre TPE est code et identité sociale chez sociale Les disciplines concernées sont les sciences économiques et sociales et l’histoire Nos productions sont : un diaporama et un sondage sur le look et béret Les membres du groupe sont : Lisa Chaussignand, Sanae Boudchard et Kenza Ali-Nehari 1) Raisons et étape du choix du sujet et de celui de la production A) Choix du sujet Durant

L’EVALUATION D’UN TPE Généralités La démarche et le travail sont notés par les professeurs qui encadrent le TPE (/8 points) Un jury composé de deux autres professeurs évalue votre production finale , et vos synthèses (/6 points ) et vos capacités à la défendre à l'oral (/6 points). Les TPE sont obligatoires et sont sanctionnés par une évaluation faisant partie des épreuves anticipées du baccalauréat, seuls les points au dessus de la moyenne sont pris en compte.. Le coefficient est de 2. Ils

septembre, des groupes de TPE afin de créer une production et d'aboutir à un oral dont la note comptera pour notre baccalauréat. C'est donc tout naturellement que nous avons choisi un thème qui nous semblait fort intéressant « contraintes et libertés », puis nous avons choisi un sujet en lien avec ce thème « L'image de la femme dans la société ». Cependant, après mûres réflexions, notre groupe s'est aperçu que les informations dont nous avions besoin pour réaliser notre production n'étaient pas suffisamment

Le dopage des sportifs Le fond du sujet est basé sur les capacités d’un sportif avant et après la consommation de drogues, les effets aussi bien morphologiques qu’au niveau de son organisme. Raisons du choix du sujet et de celui de la production La classe entière a énuméré des mots au hasard sur le thème « L’Homme et la Nature ». Ayant déjà constitué notre groupe, Eugénie, Tatiana et moi avons aussi choisi un sujet d’étude pour ces Travaux Pratiques Encadrés. Initialement, nous pensions

l'appellerons- de même que l'anglais nous plongera dans son pays de création: les Etats-Unis. Pour une explication complète et claire, la production finale sera sous forme de mise en scène théâtrale, complétée par des documents et supports matériels. Nous avons ici tout mis en œuvre pour étudier ce sujet qui nous intéresse. DEROULEMENT: Les recherches pour ce TPE étaient au début très laborieuses... Je ne savais pas trop par où commencer pour ne pas lui donner la forme d'un exposé tout simple

est-elle une monnaie mondiale ? Membres du groupe: Les TPE (travaux personnels encadrés) consistent à réaliser un projet pour enrichir ses connaissances, développer des compétences et gagner en méthode. Les travaux sont personnels car ils permettent d’élaborer avec les membres de son équipe une production qui utilise des ressources variées et de travailler en autonomie. Ils sont encadrés par les professeurs car ils accompagnent

l'appartenance a une catégories socioprofessionnelle ? Raisons du choix du sujet et celui de la production Dans un premier temps j'ai choisi mon groupe, nous avions déjà fait nos choix l'année dernière lors de la semaine de la reconquête avec Laura et Laury, Inès nous as rejoint au début de cette année. Notre groupe c'est dont fait par affinité afin qu'il y est une bonne ambiance lors des tpe. Au départ nous somme partis sur un sujet concernant la mode, car c'était un sujet qui nous intéressait

dactylographiée et comporter au maximum 2 pages (taille des caractères : 12 maximum). Elle est évaluée avec la production finale, dans une note sur 6 points. Nous pouvons considérer qu’elle représente 1 point sur les 6 points attribués par le jury. Rappel important : le carnet de bord est un outil évalué par l’équipe des professeurs encadrant le TPE. Il n’apparaît pas dans les documents joints à la production finale. L’objectif de la synthèse individuelle. Un travail qui permet de justifier les choix du groupe

XXIe siècle sont le sujet de plusieurs débats (nucléaire, énergie fossile, développement durable) et toutes les nouvelles techniques de production d'énergies à partir des sources naturelles insèrent parfaitement ce sujet dans notre thème. En passant par le fonctionnement des éoliennes aux panneaux solaires et en étudiant les différentes régions, où la production d'énergie renouvelable est la plus propice, nous avons naturellement mêlé la géographie à la physique. Ensuite, nous avons réfléchi à une

économique ? En premier lieu, nous avons formé un groupe pour les TPE avec Maëva en fonction de nos affinités. Le sujet a été difficile à trouver, nos premières idées étant des sujets « faits et refaits » nous avions peur d’être pénalisées et donc nous n’avons pas pris le risque d’en choisir un. Après deux ou trois semaines, Maëva me proposa un sujet, la grippe A. Même si au début, j’ai été quelque peu réticente car je voulais faire notre TPE sur facebook, un site Internet attractif, j’ai accepté. Le côté