Programme d'enseignement

rendre accessibles à leurs élèves. Mais s’il s’agit de logiciel libre, le professeur peut expliquer les bases, et leur donner le code source pour qu’ils le lisent et l’apprennent. • Les professeurs peuvent fournir à leurs élèves des copies des programmes qu’ils utilisent en classe, pour qu’ils puissent les utiliser chez eux. Avec le logiciel libre, la copie est non seulement autorisée, mais encouragée. • L’informatique est devenue une partie essentielle du quotidien. La technologie numérique transforme

l'enseignement secondaire ou d’un diplôme reconnu équivalent;  4. deux copies de tout autre diplôme et certificat d’enseignement supérieur détenus par l’intéressé;  5. un document officiel de l’établissement ayant délivré le diplôme, comprenant les renseignements suivants : les modalités d'accès aux études sanctionnées par le diplôme objet de la demande d'équivalence; les programmes suivis comprenant les matières,modules ou unités de valeur enseignés dans chaque année d’étude, avec mention de leurs

HISTOIRE - GÉOGRAPHIE - ÉDUCATION CIVIQUE Classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle Introduction Le nouveau programme de CAP a pour but d'aider les élèves, les apprentis et les adultes en formation à mieux connaître et mieux comprendre en histoire la diversité des sociétés et la richesse des cultures, à mieux saisir en géographie les enjeux des relations entre les sociétés et les territoires, à exercer en éducation civique une citoyenneté responsable. Il se situe dans la continuité

Le mot programme (du grec programma, écrit à destination du public, affiche) peut recouvrir plusieurs sens. Le document destiné à faire connaitre à l'avance les détails d'un évènement, d'un spectacle ou d'une cérémonie : le programme de diffusion, le programme télévisé désigne la liste des horaires de diffusion des émissions de télévision ou de radio... un programme de théâtre est la présentation de la pièce ou de la représentation, des acteurs, de l'argument, etc. Le dessein, le projet de faire

Compte - rendu de l’atelier « Liaison lycée – enseignement supérieur en chimie » La réforme du lycée Il s’agit d’une véritable révolution pédagogique, dans un cadre horaire contraint, avec de nouvelles modalités d’enseignement qui visent à développer les compétences liées à la démarche scientifique chez les élèves. Par exemple, les activités expérimentales sont évaluées par compétences et cherchent à renforcer l’autonomie d es élèves. Les contenus des travaux pratiques sont

 Les comportements et commentaires des enseignants où souvent transparaissent des messages discriminatoires et désobligeants à l’égard des filles;  L’inadéquation des méthodes et des contenus d’enseignement par rapport aux besoins des filles;  Les attitudes sexistes véhiculées par les contenus des programmes et des manuels scolaires renforçant les représentations traditionnelles;  Les méthodes pédagogiques essentiellement axées sur des exposés dogmatiques, faisant appel à la mémoire plutôt qu’au raisonnement

RAPPORT DU DEUXIEME CONSEIL D’ENSEIGNEMENT DU DEPARTEMENT DE FRANÇAIS Le département de français a tenu son conseil pour le compte de fin de la deuxième séquence le jeudi 11 novembre 2010. Etaient présents : * MANFOUO RENE * NGONGANG HERMAN L’ordre du jour portait sur les points suivants : * La couverture du programme * Les évaluations * Les problèmes rencontrés * Les suggestions * Les divers 1- La couverture du programme Par rapport à la première

général dans Moyen Orient et Afrique du Nord et il a connu une croissance rapide depuis le début des années 1990 Premierement , on va parler sur le systeme d’education en egypte . c’est le gouvernement qui impose les programmes scolaires et tout les ecoles doivent respecter ces programmes. Les études se font en 3 niveaux : le primaire formé de 6 années , le préparatoire 3 années et le secondaire 3 années dont la trés fameuse "sanaweya Amma". .. Au paravant on choisissait entre 3 branches lettres

moyens informatiques à d'autres fins que ceux énoncés dans cet article est susceptible de relever de l’abus de confiance et donner lieu à des sanctions. L’utilisation des moyens informatiques au lycée a pour objet exclusif de mener des activités d’enseignement et de documentation. Article 4 Pour se connecter chaque utilisateur dispose d'un compte informatique personnel. Ce compte dispose d'un mot de passe qui lui est propre. L’utilisateur s’engage à préserver la confidentialité de son mot de passe personnel

bâtiments, les locaux et le matériel qui sont mis à leur disposition. L'obligation de travail scolaire : Les élèves doivent accomplir les travaux écrits et oraux qui leur sont demandés par les enseignants. Ils doivent respecter le contenu des programmes et se soumettre aux modalités de contrôle des connaissances qui leur sont imposées. Tous les lycéens peuvent adhérer à une association du lycée, par exemple l'association sportive. Ils peuvent aussi s'engager dans la maison des lycéens, souvent