Projet Alimentation Esf

BTS ESF Première année NOTE D'ANALYSE J'ai choisi de faire mon stage au centre social CAPUCHE à Grenoble avec la Conseillère en Économie Sociale et Familiale parce que c'est un lieu complet où se mêlent divers publics et activités. Je vais vous exposer les services du centre social, je serai plus précise sur celui du CCAS (Centre Communal d'Action Sociale) étant dans ce dernier.LE CENTRE SOCIAL CAPUCHE Les centres sociaux sont communaux. Ils ont un statut public et dépendent de la mairie

de fonctionnement 1.3. Les caractéristiques des usagers  1.4. Les partenaires de l’OASIS 1.5. Les Actions en faveur des bénéficiaires  1.6. Les moyens de communication 2. PROJET D’ACTION………………………………………………………p.5 2.1. Origine du projet 2.2. Diagnostic 2.2.1. Constat  2.2.2. Orientation de l’action  2.2.3. Exploitation du questionnaire  2.3. Objectifs 2.4. L’équipe

BTS ESF Session 2013-2015 Centre Communal d'Action Social 18, rue de Bretagne, 61000 Alençon. Sommaire : - Le Centre Communal d'Action Sociale - Introduction - La structure - Les missions - Le pôle insertion - L’accompagnement RSA - Le fonctionnement - L'action menée - Le contexte de l'action

l’institution lui a donné, et quelles sont exactement ses responsabilités au sein de la structure et par rapport au public concerné. Je pourrais observer les relations entre les animateurs travaillant dans le centre social et culturel et la conseillère en ESF, s’ils collaborent ensemble ou travaillent séparément. Poser des questions à la conseillère de l’institution, connaître son parcours professionnel, les avantages, les inconvénients de son poste, son choix d’orientation vers un centre social et culturel…

.............. semaines . Fax : Courriel : 2 Au cours des deux années de formation, les étudiants sont amenés à réaliser deux stages. Ces stages permettent une capitalisation d’expériences professionnelles qui favorisent la construction du projet personnel et professionnel de l’étudiant. Ils participent à sa future intégration dans le milieu du travail. En première année, la durée du stage est de six ou sept semaines. Il contribue à atteindre les objectifs de la formation et plus particulièrement

les résidents. C’est par des recherches documentaires, des observations ainsi que des entretiens dirigés avec les différents acteurs que j’ai pu appréhender tous les aspects du problème rencontré. Cette étude m’a permis de mettre en oeuvre un projet d’information et de conseils qui a pour enjeu principal de redonner l’envie aux résidents de consommer des fruits en alliant à la fois l’intérêt santé mais aussi le plaisir gustatif et visuel. I/ Présentation de la residence Yolaine de Kepper

mettre en œuvre les compétences d’un Technicien en Economie Social et Familiale (TESF) et de montrer sa capacité à créer des outils pour justifier un constat, élaborer un projet, élaborer un budget prévisionnel et évaluer son action afin d’en savoir les erreurs. Il est question de mettre en avant les capacités du Technicien en ESF en créant une action sur un thème et un public choisi. Cette action doit être menée dans le but de répondre à l’une des notions du travail du TESF, former, informer et conseiller

Description : Le déséquilibre alimentaire, caractérisé par l’excès de graisses, de sucres, par la mauvaise répartition des apports au cours de la journée, petit déjeuner insuffisant ou inexistant, par une alimentation souvent insuffisante en certains constituants, favorisent, par leur répétition, l'apparition ou l'aggravation des maladies les plus préoccupantes aujourd'hui : maladies cardio-vasculaires, obésité, diabète, et l’apparition de certains types de cancers. L’alimentation est un problème

DOCUMENT À CONSERVER  33261NPX13NonFPC - PAGE 4/16 LE BTS ÉCONOMIE SOCIALE FAMILIALE 1 PRÉSENTATION 1.1 Emploi et secteur Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l’emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentation-santé, budget, consommation, environnementénergie, habitat-logement. Les emplois pour ces professionnels se situent dans différentes structures publiques et privées

Mon stage de deuxième année de BTS ESF j’ai effectué mon stage dans une école primaire privé. Mon projet d’étude porte sur l’alimentation des enfants, suite à une demande institutionnelle de la part de l’école. En effet l’école a mis en place un projet sur la santé, la sécurité et la propreté de l’enfant et ma demander d’intervenir sur un des thèmes de l’année : manger équilibré. Comment faire comprendre aux enfants l’intérêt de mangé équilibré dès le plus jeune âge ? Dans un premier temps