Projet Atelier Cuisine

SUPPORT DE COMMUNICATION - REUNION D’INFORMATION COLLECTIVE Les origines du projet Fondé en 1985, Continuité-Famille Auprès des Détenues (CFAD) est le seul organisme communautaire au Québec dont le but premier est de maintenir et améliorer la relation mère-enfant chez les femmes ayant ou ayant eu des démêlés avec la justice. C’est également le seul endroit non supervisé par les services correctionnels pour les femmes judiciarisées. CFAD leur permet de se retrouver entre elles pour partager, s’entraider

J’envisage l’ animation auprès des personnes âgées comme un moyen de favoriser et dynamiser leur cadre de vie . - Concevoir un projet d’animation en concertation avec le personnel médical - Connaître le processus et les conséquences du vieillissement - Savoir organiser, planifier, encadrer et chiffrer un projet - Mettre en place des ateliers adaptés aux besoins, aux envies et aux capacités des résidants - Etre à l’écoute et disponible tant pour les résidants que pour leur famille

question de leur avenir professionnel s’est alors posée. L’association a créé le Centre d’Aide par le Travail (CAT) « l’atelier » pour leur permettre de travailler en milieu protégé. La démarche associative s’est ensuite engagée dans l’élaboration de projets en réponse aux sollicitations des pouvoirs publics et des familles. Cette motivation a abouti régulièrement à l’ouverture de nouveaux établissements adaptés à l’évolution des problématiques des personnes accueillies. Cette fondation compte aujourd’hui

compétences et de savoir-être des assistantes maternelles lors des ateliers d’éveil, puis dans le cadre du référentiel du BTS ESF, avoir la possibilité de conduire des actions d'animation. Dans une première partie, j’énoncerai les caractéristiques de la structure : son statut, ses missions, ses partenaires et ses financeurs, puis son public et ses activités. Dans une seconde partie, j’analyserai l’animation de groupe menée lors des ateliers d’éveil, la préparation en amont, le déroulement et la clôture

7 II Conception du projet éducatif……………………………………………………………8 1 Élaboration du projet a Situation initiale………………………………………………………………………….…..8 b situation visée…………………………………………………………………………….….8 c Situation finale……………………………………………………………………………….9 2 Les actions à mettre en œuvre a Objectif général…………………………………………………………………………...…9 b Objectifs de transformation…………………………………………………………………10 c Objectifs opérationnels………………………………………………………………….…..11 3 Les modalités d'évaluation du projet……………………………………………………….

ouverture d’esprit, son adaptation et sa compétence parfaite dans tous les métiers de la communication.  Philosophie de l’agence : Thirsty met à votre service sa soif de réussite, sa créativité, son peps et son authenticité pour mener a bien vos projets et vous proposer des solutions adaptées à vos problématiques. Elle vous pointe la direction à suivre pour ne pas vous noyer dans une mare de conformité.  Valeurs : Réactivité, efficacité, ambition, différenciation. attention, modernité,

cette période permet aux bénéficiaires de mettre en place un projet personnel (financier ou social) prédéfinit avec un travailleur social. L’accès à l’épicerie ainsi que le projet sont validés par une commission mensuelle menée par la CESF où chaque partenaire de la structure est représenté (Conseil Général, Centre Communal d’Action Sociale, membres du Conseil d’Administration). La durée d'accès à l'épicerie est définie en fonction du projet validé. En général, elle est de 3 mois renouvelables, et

Lycée, qui m’a accueillie dans son service, m’a permis de partager la vie de l’établissement et m’a fait confiance dans ma démarche. Merci également aux autres membres de l’établissement qui chacun dans leur domaine, m’ont permis de concrétiser mon projet professionnel. FARSI Nadia - Année 2007-2008 - IRA de LYON Rapport de stage SOMMAIRE INTRODUCTION PARTIE I – p1 p2 LE DEVELOPPEMENT DURABLE A L’ECOLE A – Le développement durable et le service public d’enseignement B – Le développement

résidents souffrant de la maladie d'Alzheimer ou d'une maladie apparentée avec des symptômes modérés. Ceux-ci doivent provenir du service de l'EHPAD dans lequel un bilan a été effectué. La prise en charge des résidents s'effectue à partir d'un PSI ( Projet de Soins Individualisé) élaboré en équipe pluridisciplinaire. Un recueil de données le plus complet possible est fait avec le résident et sa famille. Ensuite, il faut remplir une grille NPI/ES (inventaire neuropsychiatrique version équipe soignante)

retrouver, ou à renforcer, l'estime d'elles-mêmes et l'envie de se tourner vers le monde extérieur. Elles organisent des nombreuses activités : ateliers de cuisine, ateliers d'esthétique, ateliers enfants-parents, etc, permettant aux bénéficiaires de reconstruire des liens et de prendre conscience de leur valeur et de leurs compétences. Une aide pour un projet: Un des principes fondamentaux des épiceries solidaires est de faire en sorte que la lutte contre l'exclusion ne s'accompagne pas d'une forme