Projet De Formation Eje

FORMATION C.A.P PETITE ENFANCE RAPPORT DE STAGE: TRAVAIL D'OBSERVATION STAGE N°1 Du 15/07 au 11/08/2014 STAGIARE: Fatoumata OUÉDRAOGO Rapport de stage : travail d’observation stage numéro 1 I. Introduction En formation en cap petite enfance , j’ai effectué mon quatrième stage du 1er au 22 décembre 2014 dans une structure d’accueil d’enfants (micro-crèche) d'âge compris entre dix semaines à cinq ans révolus .Ce stage m’a permis de consolider

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX CONSEILLERS EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE 2. RÉFÉRENTIEL D’ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES 4. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION 5. TABLEAU DES DISPENSES RELATIVES AU DOMAINES DE COMPETENCES CONSTITUTIFS DU DECESF Références réglementaires du diplôme : - Décret no 2009-1084 du 1er septembre 2009 relatif au diplôme d’Etat de conseiller en économie sociale familiale et modifiant le

deux dernières années sur le métier d’animateur1. Le document suivant présente les points clés de cette analyse, à savoir : - la construction d’une typologie permettant de penser les métiers des animateurs - les descriptions de ces métiers - les formations et perspectives d’avenir à long terme. CHOIX D’UNE TYPOLOGIE La typologie suivante2 a été réalisée à partir des intitulés de postes fournis par les structures dans les bordereaux statistiques du SNAECSO. Elle permet un affinement des catégories

jeunes enfants. J'ai effectué ma période de formation pratique numéro 2 en crèche associative. Mon axe portera sur l'éveil culturel et artistique. Dans un premier temps, je vais vous présenter la structure et son territoire. Dans un 2nd temps. Je vais vous expliquer en quoi l'éveil culturel et artistique est important sur le développement de l'enfant dès son plus jeune âge. 1-Lieu1-1 Historique de la structureEn 1987, l’association voit le jour avec le projet innovant de la crèche à domicile.De 1989

seulement 20% d’entre eux ont été formés aux gestes de premiers secours. Nous pouvons constater des lacunes en matière de formation chez les français. En effet, en cas d’accident, -9/10 donnent l'alerte, 6/10 agissent auprès de la victime et moins de 1/2 pratiquent des gestes de secours. Sur 100 personnes interrogées, 25 sont formés, 11 sont sensibilisés et 64 n'ont aucune formation. Pourtant, la France s’est mobilisée sur les gestes

INTRODUCTION ​ ​Ce dernier stage s’inscrit dans mon parcours de formation comme une étape importante dans la construction de mon identité professionnelle. Grâce au fruit de mes diverses expériences, j’ai pu dégager l’orientation que je souhaite prendre en tant que future éducatrice de jeunes enfants. ​Ma précédente expérience à responsabilité au sein d’une halte-garderie d’accueil mixte m’a poussé à vouloir approfondir mes recherches et mes connaissances dans le domaine du handicap. Ainsi

matière plus un projet première année (PPA). En hors créneaux le travail est similaires avec notamment le PPA, les devoirs, recherches, investissement personnel… Concernant les intervenants ils ont tous une bonne qualification, une grosse expérience ainsi qu’une certaines notoriétés. Ils sont contrôlés par l’EDHEC et les élèves les notes à la fin de l’année ce qui, au vue de leurs résultats leur permet de revenir l’année d’après. Enfin ils sont aussi très impliqués dans la formation, à l’image de

oraux,...). ◊ La place du père dans l'allaitement L'allaitement doit rester un choix fait par la mère et elle seule, mais cette décision est meilleure si elle est prise en couple. Plus un papa est informé plus il soutient sa compagne dans son projet d’allaiter aussi bien physiquement que psychologiquement. L'allaitement au sein ne signifie pas forcément une relation mère/bébé exclusive ; le père a toute sa place quand la mère allaite. Il peut l'aider à trouver la bonne position, l'encourager

et médico-sociaux . Financement / budget : Ce sont le directeur et le comptable qui ont la maîtrise du budget. Ce dernier, selon le service où l’enfant est accueilli, « distribue » le budget éducatif. Celui-ci peut varier selon la demande, le projet éducatif présenté et les financements disponibles. Population reçue : • Enfants handicapés moteurs pouvant être atteints de déficience intellectuelle légère ou moyenne (annexe 24 Bis) de 4 à 16 ans. • Enfants et jeunes polyhandicapés présentant

pour répondre à ce genre de problèmes. Ce sont les prémices de la mise en place d’une politique sociale. EX : l’assistance à l’enfance déshérité, aux enfants abandonnés, la question de la scolarisation. Les questions sociales sont liées à un grand projet progressif pour arriver en 1945 au système de sécurité sociale … Au système de sécurité sociale (1945) L’état providence ou l’état social = ensemble des interventions économiques et sociales de l’Etat. Cette conception d’un état providence s’oppose